producto 1

Escuela: Sec. Gral. “MARTIN ALOR “ Clave: 30DES0086G Turno: M/V Zona: 20 Localidad: COSOLEACAQUE, VER.
Profr.Asignatura: Patrimonio cultural y natural de Veracruz Grado: PRIMERO Grupo:
Bloque/Unidad: Bloque VPatrimonio CULTURAL: Veracruz en el siglo XIX y XX
SECUENCIA DIDACTICA 1
GESTION DE APRENDIZAJE: Guerra de reforma. El Porfiriato en VeracruzAMBIENTE QUE LO PROPICIA: social y cultural

TRANSVERSALIDAD: FORMACION CIVICA Y ETICA, HISTORIA.
EJES FORMATIVOS: •
Temas

CompetenciaActividades
Aprendizajes esperados
Recursos didácticos
Tiempo
herramientas e
instrumentos evaluativos

Guerra de reforma. El Porfiriato en VeracruzReconocimiento, valoración, cuidado y preservación del patrimonio cultural y natural de la entidad
INICIO:
¿Sabes que esuna guerra?
¿Sabes quién fue Benito Juárez?

DESARROLLO)
-Formar tres equipos
Elaborar una línea del tiempo de 1808 a 1920.
-Ilustrar la línea del tiempo con recortes.
-Investigar quees un proceso y un acontecimiento históricos
-Hacer un mapa conceptual sobre los acontecimientos históricos sucedidos en Veracruz durante la guerra de reforma y el Porfiriato.

Cierre:Cuadro sinópticos de los momentos históricos en Veracruz

Identifica las ideas que dieron el origen al movimiento de reforma y las evidencias con que cuenta el estado, como herenciapatrimonial de l.a época.

Usos de la TICS
Revistas
Hojas
Tijeras
Resistol



Escala de rango
Lista de cotejo
Rúbrica

Mapa conceptual
Mapa mental
C. Sinóptico

Investigaciones...