Producto 10 de la rieb

MII-V. ACT-46 PRODUCTO 10PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO. 1. Elijan un proyecto didáctico del programa de estudio 2º. Ó 5º. Grado,identifiquen los aprendizajes esperados (que son los referentes a alcanzar las competencias comunicativas). 2. Diseñen una actividad de comunicación oral, comprensión lectora o producción escrita quepermita desarrollar alguno de los aprendizajes esperados dentro del proyecto didáctico. |
BLOQUE: IV GRADO: 5º. ASIGNATURA: Español ÁMBITO: Participación Comunitaria y Familiar PRODUCTO:Escribir un menú delicioso y nutritivoPROYECTO: Hacer un menú PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: Elaborar un libro-recetario reproducirlo y llevarlo a casa. |
APRENIZAJES ESPERADOS | A C T I V I D A D ES | PRODUCCIÓN ESCRITA | TIEMPO | MATERIALES Y RECURSOS | EVALUACIÓN |
*Descubre la relevancia de la información con la que se cuenta para la toma de decisiones.*Diseña un menúbalanceado tomando en cuenta la información nutricional. | ACTIVIDADES PREVIAS: *El docente explica las necesidades alimenticias. Apoyándose en un gráfico de “El Plato del Bien Comer”*El alumno toma notasde las explicaciones dadas por el maestro.*El alumno organiza la información.*En su cuaderno elabora una receta siguiendo el proceso de un instructivo de receta.*Terminada la receta un compañero sela revisa y marca los errores y le hace sugerencias.ACTIVIDAD PROPUESTA PARA ESTE PRODUCTO:*Elabora la versión final de la recita. | *Toma notas.*Organiza la información usando sus notas adecuadamenteen gráficas.*Hace un menú.*Corrige revisando su texto y cuidando que la información sea clara y coherente.*Atiende a la puntuación y ortografía empleando como referencia los textos fuente. | 2 horas| *Cuaderno de notas*Gráfico de “El Plato del Bien Comer”*Colores*regla | *Gráficas*Borrador del menú*Versión final del menú. |
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NOMBRE DEL DOCENTE: CONTRERAS LUJANO MARTHA GUADALUPE...