Producto 12
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2011
REPORTE DE ENTREVISTA
“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN ELAPEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?
La práctica de valores comunes que debe tener la sociedad: respeto, igualdad, libertad, etc. También puede impedir que se tomen decisiones demanera democrática y justa en la que se satisfaga el bien común de los ciudadanos y no el individualismo.
¿QUÉ IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DEL APRECIO POR LADEMOCRACIA?
La participación de la familia como elemento esencial en la formación de valores, el valor de la justicia, el respeto a las ideas e inquietudes que cada integrante de la sociedad tiene yla importancia de la comunicación, la autonomía y el desarrollo de una cultura participativa para ejercer una buena democracia.
¿QUÉ CONFLICTOS LOCALES SE PUEDEN ANALIZAR PARA FORTALECER ELSENTIDO DE PERTENENCIAS A LA COMUNIDAD, LA NACIÓN Y LA HUMANIDAD?
La falta de pavimentación en su calle o barrio, conflictos entre candidatos para ganar un puesto importante, la injusticia social, lapobreza, la marginación, la corrupción, etc. Con estos ejemplos y más comprenderemos que nuestra opinión es importante y que formamos parte de una sociedad necesitada de cooperación y participación.OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL COMPROMISO DE LA ESCUELA PRIMARIA EN EL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA DE LOS NIÑOS:
Algunos de los propósitos fundamentales de la educación primaria desdehace tiempo ha sido el que el alumno logre alcanzar un perfil de egreso en el que conozcan y ejerzan los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, actúe con responsabilidad yapego a la ley, asuma y practique la interculturalidad y conozca de si mismo sus capacidades y potencialidades como ser humano y con las que pueda alcanzar proyectos personales y colectivos, etc....
“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN ELAPEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?
La práctica de valores comunes que debe tener la sociedad: respeto, igualdad, libertad, etc. También puede impedir que se tomen decisiones demanera democrática y justa en la que se satisfaga el bien común de los ciudadanos y no el individualismo.
¿QUÉ IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DEL APRECIO POR LADEMOCRACIA?
La participación de la familia como elemento esencial en la formación de valores, el valor de la justicia, el respeto a las ideas e inquietudes que cada integrante de la sociedad tiene yla importancia de la comunicación, la autonomía y el desarrollo de una cultura participativa para ejercer una buena democracia.
¿QUÉ CONFLICTOS LOCALES SE PUEDEN ANALIZAR PARA FORTALECER ELSENTIDO DE PERTENENCIAS A LA COMUNIDAD, LA NACIÓN Y LA HUMANIDAD?
La falta de pavimentación en su calle o barrio, conflictos entre candidatos para ganar un puesto importante, la injusticia social, lapobreza, la marginación, la corrupción, etc. Con estos ejemplos y más comprenderemos que nuestra opinión es importante y que formamos parte de una sociedad necesitada de cooperación y participación.OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL COMPROMISO DE LA ESCUELA PRIMARIA EN EL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA DE LOS NIÑOS:
Algunos de los propósitos fundamentales de la educación primaria desdehace tiempo ha sido el que el alumno logre alcanzar un perfil de egreso en el que conozcan y ejerzan los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, actúe con responsabilidad yapego a la ley, asuma y practique la interculturalidad y conozca de si mismo sus capacidades y potencialidades como ser humano y con las que pueda alcanzar proyectos personales y colectivos, etc....
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