Producto 12
Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2011
PRODUCTO 12
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego delos derechos humanos y el sentido de justicia?
La violencia en la comunidad, el mal ejemplo de los padres al resolver un conflicto, antivalores, trabajo infantil, explotación física y sexual,violencia intrafamiliar, familias disfuncionales.
¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la información del aprecio por la democracia?
Escucharlos a la hora de tomar una decisión,dialogar y convivir acerca de diversos temas, brindarles la confianza de opinar, inculcar que en cada decisión tomada puede tener una repercusión y de acuerdo a ella hacerse responsable y saberlaconfrontar; como ejemplo de democracia está la elección del jefe de grupo en el salón o las jornadas cívicas en las que eligen a sus representantes de la escuela o ser partícipes en los quehaceres delhogar, etc.
¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
Inseguridad, narcotráfico, violencia, corrupción, norespetar acuerdos, infringir la ley, no cumplir normas, fraudes electorales, que algún país quiera pisotear la soberanía nacional, golpes de estado, instituciones “internacionales” que respondan aintereses particulares de unas élites.
Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños.
Lograr que el niño sienta que sus ideas yopiniones son valoradas. Primero las deben tomar en cuenta dentro de sufamilia y, una vez que el niño haya adquirido esa confianza, le animaremos a que haga lo mismo en otros ambientes como laescuela y grupo de amigos.
Buscar actividades en las que el niño destaque y hacer que las practique para que pueda sentir que hay cosas que se le dan bien y grupos en los que será apreciado. Por...
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego delos derechos humanos y el sentido de justicia?
La violencia en la comunidad, el mal ejemplo de los padres al resolver un conflicto, antivalores, trabajo infantil, explotación física y sexual,violencia intrafamiliar, familias disfuncionales.
¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la información del aprecio por la democracia?
Escucharlos a la hora de tomar una decisión,dialogar y convivir acerca de diversos temas, brindarles la confianza de opinar, inculcar que en cada decisión tomada puede tener una repercusión y de acuerdo a ella hacerse responsable y saberlaconfrontar; como ejemplo de democracia está la elección del jefe de grupo en el salón o las jornadas cívicas en las que eligen a sus representantes de la escuela o ser partícipes en los quehaceres delhogar, etc.
¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
Inseguridad, narcotráfico, violencia, corrupción, norespetar acuerdos, infringir la ley, no cumplir normas, fraudes electorales, que algún país quiera pisotear la soberanía nacional, golpes de estado, instituciones “internacionales” que respondan aintereses particulares de unas élites.
Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños.
Lograr que el niño sienta que sus ideas yopiniones son valoradas. Primero las deben tomar en cuenta dentro de sufamilia y, una vez que el niño haya adquirido esa confianza, le animaremos a que haga lo mismo en otros ambientes como laescuela y grupo de amigos.
Buscar actividades en las que el niño destaque y hacer que las practique para que pueda sentir que hay cosas que se le dan bien y grupos en los que será apreciado. Por...
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