Producto 13 Rieb 2011

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º grados

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR
LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓNDIDÁCTICA.

PRODUCTO 13

• NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. 5º GRADO.
• DESCRIPCIÓN DEL PROCESO:

• DESCRIPICIÓN DEL HÁBITO A CAMBIAR Y SU JUSTIFICACIÓN:a) No se realizan diagnósticos parciales pues se consideran innecesarios.

b) No se realizan adecuaciones al tema o contenido para las necesidades del grupo, seremite a transcribirlos pues se considera que el maestro es experto.

c) Se olvida el apoyo o la revisión de la planeación de manera continua, posteriormente se improvisasobre la marcha porque los maestros con más años de servicio consideran que ya dominan el tema y tienen suficiente experiencia.

d) Se aplican actividades poco provechosas,de manera que no se llega a lograr el objetivo. Generalmente se privilegia el trabajo individual y se omite el trabajo en equipo pues se considera que de esta forma se“simplifica” el trabajo del maestro y también el del alumno.

e) Se da por entendido que el alumno asimiló el contenido o tema por falta de seguimiento oretroalimentación. Se espera que el alumno obtenga un buen resultado hasta su evaluación mensual o bimestral.

f) El papel de la planeación se ve como un requisito administrativo y no sele da el valor que ésta tiene por atender otros asuntos de la práctica docente, considerando que el programa de estudio está suficientemente bien diseñado.

•MODELAMIENTO DEL CAMBIO DESEABLE:
a) Considerar los intereses de los niños y situaciones cotidianas y actuales.
b) Utilizar la tecnología entre los recursos didácticos para...