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DECIMOCUARTO PRODUCTO

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFÍA O HISTORIA EN PRIMARIA?

Cada una de las asignaturas tiene objetivos distintos, pero las tres pueden converger enmuchos puntos; tanto es así que el Plan 2009, como el de 1993 las han unido en el primer ciclo de la escuela primaria, ahora conocida como “Exploración de la naturaleza y la sociedad” y en el plan de1993 como “Conocimiento del medio”.
Las Ciencias Naturales busca que el niño conozca su entorno natural y aprenda a interactuar con la naturaleza sin que ni uno ni otro cause daño en su relación,manteniendo armonía en esa simbiosis.
La geografía busca, así como las ciencias naturales, que el niño conozca su espacio donde vive, partiendo de lo más próximo a lo más lejano, en otras palabras, desu comunidad o colonia hasta el universo, pasando por varias etapas de estudio conforme van avanzando en los grados del nivel primaria.
Basado en el constructivismo, cuya premisa reza “ir de lo mássimple a lo más complejo”, la historia universal que el niño analizará en el sexto grado, tiene que comenzar con su historia personal, dándose cuenta de cómo van cambiando las cosas, contestandopreguntas como: ¿cómo eras antes, cómo es ahora y cómo será después?
Al final de la educación básica esos conocimientos elementales le ayudarán a hacer el entramado de sus relaciones sociales ypersonales; aprenderá a ubicarse en el tiempo y el espacio real en que se encuentra para ser congruente en sus quehaceres. La manera en que se relacione con la naturaleza y la sociedad van a estar determinadaspor lo que aprendió en la escuela primaria.

2.- ¿QUE HAGO SI MI GRUPO NO AVANZA EN ESTE CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL?

La pregunta puede tener variasrespuestas, dependiendo del momento en que el docente se dé cuenta de que el alumno no avanza. Porque no es lo mismo dar respuesta a la pregunta en el inicio, a mediados o al final del ciclo escolar;...