Producto 15 rieb modulo iv

GRADO: 2º | ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética, Educación Artística, Educación Física | Bloque: V |
| Ámbito | Proyecto | Temas de Reflexión | Enfoque | Propósito |
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |El ambiente escolar y la vida cotidiana del alumnado | Construir acuerdos y dar solución a problemas de la vida diaria. | La cooperación, el diálogo, la construcción de consensos para actuarcolectivamente, satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos | Reconocer, valorar y participar en acciones que promuevan el bienestar colectivo | Identificar conflictos cotidianos que seoriginan en la falta de acuerdos o por no respetar los existentes. |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA | Expresión corporal y danza | Despedida a los alumnos de 6º | Identificar elementos de los bailes popularesy realizar improvisaciones con diversos tipos de música propuestos por el maestro, aplicando los conocimientos adquiridos en músicay construir una secuencia dancística para la graduación. | Dar laoportunidad al niño de poner en práctica sus conocimientos habilidades y actitudes específicas. | Que integren los elementos que caracterizan a las formas, movimientos y ritmos en creacionesartísticas diversas. |
EDUCACIÓN FÍSICA | Ludosociomotricidad | Mi desempeño cambia día con día | Aplicación temática aplicada en: * Juego de reglas * Juegos cooperativos | Privilegiar al niño y susintereses por la acción motriz, la convivencia diaria, la vivencia del cuerpo y el ejercicio consciente de su corporeidad. | Que reconozca sus capacidades físicas y habilidades motrices básicas enactividades lúdicas percibiendo cómo mejora su competencia motriz. |

ASPECTOS | EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | EDUCACIÓN ARTÍSTICA | EDUCACIÓN FÍSICA |
APRENDIZAJE ESPERADO | Participa en acciones quepromueven el bienestar colectivo. | Identifica los elementos de un baile popular, crea y participa activamente en una puesta en escena. | Identifica sus límites y posibilidades motrices, al participar...