Producto 15

PRODUCTO 15
SECUENCIA DIDACTICA PARA 5° GRADO, BLOQUE V
(1 SEMANA)

Asignaturas: Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística.
Grado: 5°Bloque VTemas: Solución de problemas con apego a los derechos humanos y sin violencia.
Dame un punto de apoyo y moveré al mundo.
Yo y los otros.
Propósitos de la secuenciaIdentificar situaciones cotidianas en las que se ejerzan los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promuevan su defensa y protección.
Reconocer los elementos implicados enel juego y los asocie con sus capacidades físico-motrices para que a su vez desarrolle la autoconfianza y el respeto hacia los demás.
Valorar la importancia de la pintura como actividad creativa.Aprendizajes esperados
Formación Cívica y ÉticaManifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contexto próximo.Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marchade consensos de trabajo en equipo.Educación FísicaDistingue sus propias capacidades físico-motrices en la construcción de juegos motores colectivos. | Educación ArtísticaReconoce y utiliza en formacreativa el lenguaje de la pintura mural. |

ACTIVIDADES
| Actividades de enseñanza | Actividades de aprendizaje | Recursos y tiempo | Evaluación |
Inicio | Reflexión grupal entorno a lassiguientes preguntas: a) ¿Qué son los derechos humanos? b) ¿Qué derechos humanos identifico en la constitución? c) ¿Por qué se les llama garantías individuales? d) ¿Qué instituciones existen enMéxico para la protección de los derechos humanos? e) ¿Qué instituciones existen el mundo para la protección de los derechos humanos? | | 15 min | Conocimientos previos de los alumnos |
| Discutir...