producto 16

Producto 13.
Concepción de ciudadanía características Implicaciones educativas
a)minimalista -es un status jurídico.
-elige representantes juiciosamente apegada al respeto a la legalidad,respeto a la autoridad y ejerciendo derechos y obligaciones su prioridad es la educación mediante el desarrollo de virtudes
b)maximalista la ciudadanía es un status jurídico si no también una identidadcultural y política.
el individuo debe de tener un conjunto de conocimientos de valores y destrezas con un sentido de lealtad y legalidad y reponsabilidad para la comunidad. requiere un grado deentendimiento de valores y mecanismos democráticos asi como un conjunto de habilidades para participar activamente en la vida publica
c)amplia apuesta al sistema educativo mediante la enseñanza derazonamiento critico y una perspectiva moral. los alumnos deben de ser criticos con sentido democratico
Producto 16 Situación problema
BLOQUE 5 Competencias y propósitos Aprendizajes esperadosTemas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar Estrategias
Formación cívica y ética Identificar • situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones
queatentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección.
• Promover el diálogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de
conflictos y en el trabajo colectivo.• Identificar principios y procedimientos democráticos para la elección de representantes Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de
Consensos y de trabajo en equipo.
•Manifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contexto
próximo.
• Reconoce en la elección y votación principios democráticos básicos para
la elección de representantes en susámbitos de participación.
• Emplea la negociación y la toma de acuerdos como una forma de resolver
conflictos de manera no violenta. Reconozco que la Constitución es
un conjunto de leyes para todos...