Producto 17 Diplomado

Escoge información importante de una exposición
Rescata información registrada en sus notas
Acomoda el lenguaje oral para ser escrito
Reconoce las letras pertinentes para escribir oraciones.Toma en cuenta la información que exponen otros para evaluarla.
Hace comentarios adecuados a partir de la información que presentan sus compañeros.
Usa la escritura convencional de palabras condígrafos y silabas trabadas.
Reconoce el empleo de letras mayúsculas al inicio de la oración y en nombres propios.

APRENDIZAJES ESPERADOS DE MATEMÁTICAS
Lee información organizada en tablas y obtienennueva información
Identifica y produce números de tres cifras
Identifica la lectura aditiva y/o multiplicativa que resuelve un problema Características y funciones de las notas.
Correspondenciaentre escritura y oralidad.
Correspondencia grafofonéticas.
Valor sonoro convencional.
Uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.
Escritura convencional de palabras condígrafos o sílabas trabadas.

ACTIVIDAD INICIAL
Comentar con los alumnos si después de una exposición de los compañeros o el maestro, son capaces de decir con sus palabras lo que trato laexposición, qué hacen para recordar, si hacen apuntes y para que les servirán después estos apuntes.
SEGUNDO GRADO
Analizar información de págs. 119 y 120 del libro de texto sobre las notas y el resumen.Comentar en grupo sobre situaciones que les haya ocurrido por no estar atentos en clase; y como conclusión resaltar que en la escuela se requiere escuchar con atención porque todos los días hay algonuevo que aprender. Invitar al grupo a conocer más sobre los derechos de los niños y explicarlos ante grupo.
Analizar información de pág. 121 del libro de texto para preparar una exposición; elaborartarjetas con los datos más relevantes para tomar notas.
Escuchar con atención la exposición del maestro sobre los derechos de los niños, tomar notas importantes. Después de la exposición formar...