producto 1individual
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2014
SECIÓN: 1 PRODUCTO 1 INDIVIDUAL
Reflexión de la situación problema considerando las preguntas
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
TABLA CON LARESPUESTA A LAS PREGUNTAS DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
PREGUNTA JUSTIFICACIÓN
¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar?
la finalidad de implementar un sistema escolar, radicaen considerar los elementos que se hacen necesarios para realizar, cultivar o adquirir ciertas habilidades, destrezas o conocimentos, de acuerdo a las exigencias de un momento osituación.
asi la educación en méxico después de la revolución se dedicó a fomentar el patriotismo y el nacionalismo (respecto al civismo) posteriormente se da un énfasis a losaspectos morales y éticos que se pierden, en cierta esencia, en los planes de 1974 y es hasta 1993 cuando la formación civica y ética cobra relevancia en el curriculum buscandofomentar, desarrollar y practicar los valores y los principios éticos de manera sistemática e intencional.
¿Cuáles son las funciones y las estrategias que la educaciónescolar debe asumir para afrontar el reto de formar a las nuevas generaciones?
la formación cívica debe promover la identificación y el analisis de condiciones favorables para eldesarrollo humano en sociedades complejas, heterogeneas y multiculturales mediante el conocimiento, el ejercicio y la defensa de los derechos, la participación activa yresponsable en los colectivos de los que forma parte el individuo, y la formulación argumentada de juicios y posturas ante asuntos públicos. por lo tanto la formación cívica y ética debeatender el desarrollo de tres grandes capacidades: el juicio moral, la sensibilidad afectiva a los aspectos morales y la autorregulación de los propios comportamientos.
Reflexión de la situación problema considerando las preguntas
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
TABLA CON LARESPUESTA A LAS PREGUNTAS DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
PREGUNTA JUSTIFICACIÓN
¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar?
la finalidad de implementar un sistema escolar, radicaen considerar los elementos que se hacen necesarios para realizar, cultivar o adquirir ciertas habilidades, destrezas o conocimentos, de acuerdo a las exigencias de un momento osituación.
asi la educación en méxico después de la revolución se dedicó a fomentar el patriotismo y el nacionalismo (respecto al civismo) posteriormente se da un énfasis a losaspectos morales y éticos que se pierden, en cierta esencia, en los planes de 1974 y es hasta 1993 cuando la formación civica y ética cobra relevancia en el curriculum buscandofomentar, desarrollar y practicar los valores y los principios éticos de manera sistemática e intencional.
¿Cuáles son las funciones y las estrategias que la educaciónescolar debe asumir para afrontar el reto de formar a las nuevas generaciones?
la formación cívica debe promover la identificación y el analisis de condiciones favorables para eldesarrollo humano en sociedades complejas, heterogeneas y multiculturales mediante el conocimiento, el ejercicio y la defensa de los derechos, la participación activa yresponsable en los colectivos de los que forma parte el individuo, y la formulación argumentada de juicios y posturas ante asuntos públicos. por lo tanto la formación cívica y ética debeatender el desarrollo de tres grandes capacidades: el juicio moral, la sensibilidad afectiva a los aspectos morales y la autorregulación de los propios comportamientos.
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