producto 2 educacion abiental

Recorrido histórico de lo que se ha estado haciendo sobre la educación ambiental.

1960-1970 .-En México existía una crisis pedagógica.
1972.- Reunión de Estocolmo en Suecia. No tuvo mucho eco enMéxico.
1972.-La fundación Bariloche en Argentina publicó el modelo mundial.
1974.-En México se revisaba el problema ambiental. Sin embargo se enfocaron en aspectos político -económicosocio-cultural. No en una verdadera EA
1975.-Se creó el PNUMA en Belgrado Yugoslavia.
1976.-Se celebró en Chosica Perú El Taller Subregional de Educación ambiental para la enseñanza secundaria
1976.-Aparece enAmérica latina la Educación Integral.
1980.-Educacion Ambiental en América latina de manera interdisciplinaria. Con solución de problemas.
1992.-Congreso Iberoamericano de EA en Guadalajara.1994.-Taller Regional sobre educación en medio ambiente.
1995.-Reunion en América latina Cumbres de las Américas sobre la gestión de programas nacionales.
1997.-Cumbre del Rio (Brasil) Revisión yanálisis de logros, retrocesos, etc
1997.-Educacion para el desarrollo sustentable (UNESCO)
1998.-Cumbres de las Américas. Aquí se cambia Educación ambiental por Educación para el desarrollo sustentable.No trabajan en equipo, pues no comprenden lo que se les explica o bien falta de claridad en la comunicación del maestro con el alumno.
Infraestructura__________________________________
NO existecompromiso ni disposición de la institución para facilitar las practicas innovadoras.
Sobrecarga administrativa.
Grupos numerosos.
Falta de recursos.
Dominio de técnicas grupales.
Falta deInclusión.


Tema: Brigada del medio ambiente del grupo de 1ro. A
Propósito: Que el alumno participe con acciones para la mejora del medio ambiente.
Aprendizajes esperados: Reconoce acciones que afectanla naturaleza y participa en actividades que contribuyen a su cuidado.


Secuencia Didáctica:
introducción: Se utiliza un video donde se muestre algunos problemas del medio ambiente en las...