PRODUCTO: 2 REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

El problema ambiental es un fenómeno que está creciendo a pasos gigantes y el tener conocimiento de las causas que dañan nuestros suelos, flora, fauna y la hidrografía, las cuales se refirieron aluso exagerado de productos no biodegradables, contaminación de suelo, por exceso de basura y el derramamiento de aceite y desechos tóxicos, al del aire, por efectos de las fábricas y automóviles, dandoorigen al efecto invernadero y lluvia ácida. Al deshielo en los polos, con las consecuentes variantes climáticas.
La interdisciplinariedad es definida como un conjunto de disciplinas vinculadas entresí y con conexiones concretas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada. También es un proceso dinámico que busca proyectarse, con base en la integraciónde varias disciplinas, para la búsqueda de soluciones a problemas de investigación. La interdisciplina, es un estado notable del conocimiento, que demanda de las disciplinas exclusivas y esencialespara fortalecerse.
En la actualidad se habla de los problemas ambientales que están acabando con el planeta, como podrían ser el efecto invernadero, el calentamiento global, el descongelamiento etc...Entonces es necesario abordar en las instituciones educativas todos estos problemas, ya que son estas las encargadas de formar a los educandos y las de analizar las consecuencias que afectan lasupervivencia de los seres humanos. Se busca que la escuela logre aprendizajes contextualizados, en ese medio que nos rodea y al cual estamos afectando diariamente.
Y Siendo un problema mundial no debeser tratado a manera particular por parte de los países, además de ser una realidad compleja y ante tales males tan complejos se requiere del apoyo de varias disciplinas del conocimiento, que losaborden interdisciplinariamente.
Entonces estas disciplinas amalgadas entre sí, fusionadas, buscando que sus actividades no se den de manera aislada, fragmentada ;todo para comprender el proceso complejo...