Producto 2 sesion 3 curso basico 2012

Producto 2

ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Preescolar
Campoformativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad personal.
• Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en laescuela.
• Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no, considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía. Reconocimiento de si mismocomo persona que siente, que tiene necesidades y que además está rodeado de otros seres que como él sienten , piensan y tienen necesidades.
Cualidad de saberse ser humano y reconocer en los otros lamisma cualidad.
Competencias para la convivencia * Por parejas uno cierra sus dos ojos y el otro solo uno, el que cierra los ojos tiene que adivinar cuál cerró su compañero, si pierde lo intenta denuevo hasta ganar y poder cambiar los papeles.
* Cambio constante de compañero, tocar el cuerpo del compañero con implementos, utilizar diversos materiales.
* Determinar que sirve para hablar, cantar,gritar, emitir sonidos, comer, degustar, etcétera.
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Primaria
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia
Tercer grado
Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecermetas y cumplir acuerdos.
• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
• Asume que no todas sus necesidades o deseos puedenser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas. Competencias para la convivencia
Aprender a convivir, a reconocer necesidades ysentimientos propios y ajenos.
Autorregulación Se divide al grupo por parejas, uno de los jugadores decide que parte de su cuerpo debe ser tocada (cabeza, el hombro, brazo, etc.) por el compañero que lo...