Producto 2




Segundo producto
Diseñar una planificación de forma individual ubicándola en su contexto de clase (Grado, Campo de formación, Características de los estudiantes etc.)
En el marco de losprincipios pedagógicos de la RIEB







2º Producto
Español 3er Grado.
Proyecto2: Escribir su Autobiografía Ámbito: Literatura
Tipo de texto: NarrativoProducto final y evaluación: Relatos autobiográficos para compartir

Aprendizajes Esperados


Temas de reflexiónActividades




-Identifica las características generales de las autobiografías

-Emplea el orden cronológico al narrar

-Usa palabras y frases que indican sucesión ypalabras que indican Causa y efecto.

-Corrige sus textos para hacer claro su contenido

-Palabras que indican relación de causa y efecto. (porque, Por eso, Como)







-Características yfunción de las autobiografías.

-Conocimiento del sistema de escritura y de ortografía.

-Puntos para separar Oraciones

-Mayúsculas al inicio de una oración y nombres propios

-Tiemposverbales en pasado, para ahorrar sucesos.

-Palabras y frases que indican sucesión en una narración (Mientras, Después, Primero, Finalmente)



-Preguntar a los alumnos si alguna vez han escritosobre su vida?

-Comentar de manera grupal para motivar a los alumnos sobre el tema, permitiendo que cuenten anécdotas de manera ordenada.

-Leer las dos autobiografías de la pag. 83 en lecturacompartida.

-Identificar los nombres de los autores de las autobiografías.

-Responder las preguntas de la pag. 85 en el cuaderno.

-Identificar las palabras: Primero, finalmente, en un inicio al...