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SECUENCIA DIDADCTICA 3 grado(CLASIFICACION DE LOS DESECHOS)
SECUENCIA DIDACTICA 1
ACTIVIDAD 1
Tiempo estimado: 90 min. Eje: el ambiente y su protección/ Bloque I / Lección 6 “De dónde viene labasura”.

PROPOSITO
Que los alumnos de tercer grado de educación primaria, conozcan qué son los desechos, de dónde provienen y cómo clasificarlos a través de diversas actividades que les permitanpoder prever la contaminación a partir de acciones
encaminadas a no dejar los desechos en las calles, ríos o lagos.

CONTENIDO
Conocimientos: procedencia de los desechos que se producen en el hogar yen la
comunidad. Habilidades: Observar y clasificar algunos desechos que se producen en el hogar y la comunidad. Actitudes: De prevención de enfermedades a partir de acciones encaminadas a nodepositar la basura en calles, ríos y lagos.

ACTIVIDADES
Intercambio de ideas sobre lo que son los desechos.
Registrarlo en pizarrón o en hojas de papel bond por parte de los alumnos.
De las palabrasque se registren, comentarlas y utilizarlas para el diccionario científico en el cual deben escribir su significado, elaborar una oración y hacer undibujo alusivo.
Compartir los trabajos de algunosalumnos con el resto del grupo.
Organizar equipos (escoja un nombre para el equipo) y entregarle a cada equipo un guión de trabajo autónomo.
GUION
1. En equipo, salir del salón llevando libreta ylápiz para registrar.
2. Dar un recorrido primero por el salón y registrar los nombres de la basura que
encuentren; luego recorrer la escuela por los pasillos y finalmente por el perímetro de la cercapara poder observar las calles y hacen los registros correspondientes.
3. Posteriormente pasar al salón y vaciar la información a la siguiente tabla y completar en equipo la columna de la derecha.DESECHOS DEL SALON
DE DONDE PROVIENE
SALON





ESCUELA







CALLE






4. Sociabilizar dando lectura a la información de la tabla lógicas (matemáticas) y reflexionar sobre...