Producto 28 - rieb
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2010
BLOQUE CINCO. COMPETENCIA, UN TÉRMINO EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
I. COMPETENCIAS: APROXIMACIONES DEL DOCENTE
ACTIVIDAD 24
NOMBRE DEL DOCENTE: MARTHAARA ACTIVIDAD: MAESTRA DEAPOYO DE USAER
RESPONDAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: PARA EL GRUPO 2
a. En su opinión ¿cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?Exposición por parte de la maestra de grupo y recepción por parte de los alumnos, apoyo de imágenes para proporcionar explicaciones e inducir la participación de los alumnos además decuestionamientos, trabajo homogéneo, enfoque conductista del aprendizaje, dictado, tareas.
b. ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
Es un recursopara el aprendizaje, lo favorece al estimular los diferentes canales de recepción de estímulos como son el auditivo, visual, tactil y quinestésico, además debe ser atractivo para losalumnos pues de esta manera se genera mayor motivación y centra su atención
c. ¿Si el docente les pidiera apoyo especializado a ustedes, como líderes académicos, que sugerencias haríany por qué?
Es importante partir de los conocimientos previos de los alumnos y su contexto, por ejemplo qué animales conocen que se hayan extinguido o estén en peligro de extinción,etc. también hacerlos reflexionar sobre la repercusión de la acción del hombre en estos hechos y propongan posibles soluciones, incluso involucrarlos y que expliquen qué accionespueden hacer ellos para evitar la extinción de animales y cuidar el medio ambiente. elaborar un mapa mental, un periódico mural, etc.
d. ¿Con qué materiales apoyarían al docente paraque pueda establecer una *estategia* de enseñanza por competencias?
Presentación de algún video, a partir del cual se puede desarrollar un debate, una dramatización, un boletín, etc.
I. COMPETENCIAS: APROXIMACIONES DEL DOCENTE
ACTIVIDAD 24
NOMBRE DEL DOCENTE: MARTHAARA ACTIVIDAD: MAESTRA DEAPOYO DE USAER
RESPONDAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: PARA EL GRUPO 2
a. En su opinión ¿cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?Exposición por parte de la maestra de grupo y recepción por parte de los alumnos, apoyo de imágenes para proporcionar explicaciones e inducir la participación de los alumnos además decuestionamientos, trabajo homogéneo, enfoque conductista del aprendizaje, dictado, tareas.
b. ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
Es un recursopara el aprendizaje, lo favorece al estimular los diferentes canales de recepción de estímulos como son el auditivo, visual, tactil y quinestésico, además debe ser atractivo para losalumnos pues de esta manera se genera mayor motivación y centra su atención
c. ¿Si el docente les pidiera apoyo especializado a ustedes, como líderes académicos, que sugerencias haríany por qué?
Es importante partir de los conocimientos previos de los alumnos y su contexto, por ejemplo qué animales conocen que se hayan extinguido o estén en peligro de extinción,etc. también hacerlos reflexionar sobre la repercusión de la acción del hombre en estos hechos y propongan posibles soluciones, incluso involucrarlos y que expliquen qué accionespueden hacer ellos para evitar la extinción de animales y cuidar el medio ambiente. elaborar un mapa mental, un periódico mural, etc.
d. ¿Con qué materiales apoyarían al docente paraque pueda establecer una *estategia* de enseñanza por competencias?
Presentación de algún video, a partir del cual se puede desarrollar un debate, una dramatización, un boletín, etc.
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