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EL USO DE LA CREATIVIDAD COGNITIVA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES YTZA NAHELLY ALANIS CARLOS
Resumen
La creatividad no es solo para artistas, la creatividad está presente día a día y nos es útil para resolver los conflictos rutinarios con los que nos enfrentamos días con día, la creatividad requiere habilidades cognitivas como memoria de trabajo, flexibilidadcognitiva y la capacidad de evaluación de lo conveniente.
PALABRAS CLAVE
Creatividad, Habilidades, Alumno, Capacidad
Abstract
Creativity is not just for artists, creativity is present day by day and is useful to resolve routine conflicts that we face day to day creativity requires cognitive skills like working memory, cognitive flexibility and capacity assessment than desirable
Keywords
Creativity,Skills, Student, Capacity
Introducción
La creatividad nos puede ayudar a desarollar formas de relacionarnos con el mundo en el que nos encontramos, aprender a utilizarla para poder resolver problemas de la vida cotidiana y cómo podemos influir en los demás, después se darán a conocer los componentes de la creatividad haciendo un análisis de como contribuye el trabajo del docente y el alumno.
Enocasiones, cuando se nos presenta un problema o conflicto, no podemos encontrar la solución idónea y esto nos causa un tremendo estrés, preocupación y angustia. Una de las más importantes herramientas para la solución de problemas y conflictos, es el pensamiento creativo. La maravilla del pensamiento creativo, es que no es una habilidad que sirve solo para resolver situaciones de peligro oconflicto, sino que también nos ayuda a desarrollarnos en muchos ámbitos más de nuestra vida cotidiana.
Es importante que el pensamiento creativo genere un resultado. Este resultado se puede expresar de modo interno o externo, y eso quiere decir que bien puede ser la generación de una idea, una conclusión o una decisión; y en el caso de las expresiones externas se refiere a algo tangible que podamosmostrar a los demás, como puede ser un objeto -un invento que soluciona un problema – o puede ser algún modo de mostrar a los demás ideas, como por ejemplo escritos. La creatividad sólo puede servir de herramienta para solucionar los problemas si logramos exteriorizar el resultado del proceso que nos llevó a generar estas ideas.

Desarrollo
La creatividad es una habilidad personal del individuo, poresta razón, no todos los seres humanos la tenemos igualmente desarrollada. La existencia de variables intervinientes en el proceso creativo explica ésta situación. Educar en la creatividad implica partir de la idea de que ésta no se enseña de manera directa, sino que propicia y que para esto es necesario tomar en cuenta las siguientes sugerencias:
favorecer la voluntad para superar obstáculos yperseverar
desarrollar confianza en sí mismo y en sus convicciones
propiciar una cultura de trabajo para el desarrollo de un pensamiento creativo y reflexivo
invitar al alumno a trascender el presente con un proyecto futuro
aprender a confiar en lo potencial y no solo en lo real
vencer el temor al ridículo y a cometer errores
la autoridad para validar el conocimiento debe partir de un proceso social,dialógico y creativo
La personalidad del creativo ha sido estudiada ampliamente por diversos autores. Guanche (2002) considera que la personalidad creadora es la parte temporal, actitudinal y de valores que generan rasgos que conforman, el actuar de una persona que es capaz de realizar acciones que son consideradas como creativas.
Algunos investigadores se han centrado en el estudio de lapersonalidad del creativo, pero han excluido el aspecto cognitivo. Por otra parte otros investigadores se han centrado en el aspecto cognitivo y han descuidado el aspecto personal. Los procesos cognitivos pueden bastar para que una persona sea creativa en algún momento de su vida, pero no asegura que lo sea a lo largo de su vida.
“La zona de Desarrollo Próximo es la distancia entre el nivel real de...