producto 3 carrera magisterial 2014

PRODUCTO 3
“TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL”
Problemática:
La falta de conciencia acerca del daño que implica en el medio ambiente el tirar la basura en la calle así como la quemade esta, la mayoría de todos los hogares de la comunidad en la que se encuentra el jardín de niños practican la quema de basura.

Campo formativo:
Exploración y conocimiento del mundo  competencia:participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

Aprendizajes esperados:
Identifica y explica algunos efectosfavorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural 

Estrategias:
Se platicara con los niños acerca de las consecuencias que tiene para nuestra salud la contaminación delsuelo y aire.
Se saldrá alrededor del plantel a observar lo que hay en su entorno y la manera en que la comunidad tira su basura… posteriormente observaran una imagen de un ambiente en donde no existacontaminación de suelo, esto para que los niños observen las diferencias.
Posteriormente se colocara una lámina en el pizarrón en donde se escribirá un enlistado de cómo podemos cuidar eliminar lacontaminación del suelo que existe a nuestro alrededor. Los niños pasaran al pizarrón para que mediante grafías hagan este enlistado.
Se les cuestionara que le hacen ellos a la basura que generan encasa y así como cuestionar acerca que según ya lo visto con anterioridad como creen que afecte al medio ambiente el que quemen la basura. Para lo que mediante un cuento se les ampliara la información.De acuerdo a lo que ellos dijeron y con las aportaciones inducidas de la docente se les enseñara la manera en que la basura se debe separar.
Se elaborarán botes de basura en donde cada uno al frentetenga la imagen de la basura que corresponde según su clasificación. Posteriormente se colocaran en el plantel y a los alrededores de estos.
Se harán carteles en donde se explique la manera en que...