Producto 4 rieb

Producto 4
Características de la Reforma 1993 y de la RIEB 2009.

Reforma 1993 | Reforma 2009 |
ESPAÑOL |
* Organizado en 4 ejes: Lengua hablada, lengua escrita, recreación literaria yreflexión sobre la lengua. * Se da especial énfasis al enfoque comunicativo funcional. | * Está agrupado en tres ámbitos:Estudio, literatura y participación comunitaria y familiar. * Se trabaja através de proyectos.(tres por bloque) * Énfasis en el uso social de la lengua. |
MATEMÁTICAS |
* Organización de contenidos en 6 ejes: Los números y sus operaciones, medición, geometría,tratamiento de la información, predicción y azar y procesos de cambio. * Plantea la resolución de problemas partiendo de conocimientos previos y experiencias concretas. | * Organización decontenidos en 3 ejes: Sentido numérico y pensamiento algebraico, forma, espacio y medida y manejo de la información. * Las competencias a desarrollar son: Resolver problemas de manera autónoma, comunicar lainformación matemática, validar procedimientos y resultados y manejar técnicas eficientemente. |
CIENCIAS NATURALES |
* Organizado en ejes temáticos, su enfoque conformo orientaciones queaportan oportunidades para favorecer en los alumnos el desarrollo integral de las habilidades, las actitudes y los conocimientos. * Los 5 ejes temáticos en que está dividido son: los seres vivos, elcuerpo humano y la salud, materia, energía y cambio , ciencia, tecnología y sociedad. | * El programa de Ciencias Naturales 2009, favorece la formación científica básica. Está organizado en torno aseis ámbitos que remiten a temas clave para la comprensión de diversos fenómenos y procesos de la naturaleza. * Organizado en ejes: La vida, el ambiente y la ciudad, el conocimiento científico y latecnología. |

GEOGRAFÍA |
* Organizado en ejes temáticos. * La organización de los contenidos seguía una secuencia progresiva en la complejidad de los conceptos. * Destaca la importancia...