Producto 42 de la rieb

MODULO 3
BLOQUE 8
ACTIVIDAD 42. EVALUACION

DOCENTES:
ALAVEZ LOPEZ ELVIA GUADALUPE
BARRERA FLORES BEATRIZ
BUSTAMANTE GARCIA BEATRIZ
PALACIOS CASTILLO JUDITH
RODRIGUEZ MAYO JORGE
ROJO RUIZMARIBEL
RUIZ SANCHEZ ROSA MARIA

| ¿Qué evidencias de aprendizaje puede esperar el docente al proponer ejercicios de este tipo? | ¿Cuál es su opinión en relación a la progresión que ofrece esteaprendizaje en primero y sexto grado? | ¿Qué otras evidencias incorporaría para identificar estos aprendizajes? |
Actividad de evaluación de la lectura | * Un cuestionario que contenga guías delectura y análisis de las mismas. * ¿Cuáles son las noticias actuales y por qué se consideran asi? | Es un contenido que se trabaja en todos los grados aumentando su grado de complejidad. Cada vez seva haciendo un análisis más profundo. | * Reconocer textos y las noticias en un periódico. * Identificar la estructura de la noticia y analizarla. * Elaborar una noticia de sucesos reales. *Periódico con noticias realizadas por el grupo. * Análisis de la influencia de los medios de comunicación masivos. |
Ejemplo español. Primer grado | * Identifica, recorta y pega palabras queempiecen con mayúsculas y minúsculas. * Pegar una noticia, hacer su dibujo y elaborar un texto grupal de análisis. | * Analizar las características de un periódico. * Estructura de una noticia.* Concepto de noticia. * Análisis de una noticia. * Elaboración de una noticia * Elaboración de un noticiero. | * Portafolio * Formar palabras con el alfabeto móvil * Presentación delnoticiero y evaluar las rubricas. * Escribir nombres de los miembros de la familia y objetos de las cosas. |
Ejemplo español. Sexto grado | * Características principales de una noticia. *Escribir en el pizarrón estas características. * Escribir en el cuaderno las secciones, tipos de noticiero y tipos de periódicos. * Relacionar encabezados y secciones del periódico. * Elaborar...