Producto 43

PRODUCTO 43
NOMBRE DEL DIPLOMARTE: JEREMIAS ALBERTO GONZALEZ BAUTISTA
CUADRO 17. SECUENCIA DE TRABAJO
BLOQUE ASIGNATURA
APRENDIZAJE ESPERADO ESPAÑOL
Identifica e interpreta símbolos yleyendas convencionales (veneno, peligro, precaución) que denotan peligro, prohibición o alerta. ACTIVIDADES DE INICIO
• Preguntar a los alumnos si conocen el significado de símbolos y las leyendasque se muestran en ciertos productos.
• Mostrar algunos símbolos y/o leyendas para posteriormente comentar su significado.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
• Llevar envases y etiquetas de productos delimpieza que puedan ser peligrosas.
• Formar equipos y revisar las etiquetas e identificar cuáles de ellos pueden ser peligrosas.
• Comentar sobre la utilidad de los letreros de advertencia.
•Organizar una exposición sobre las etiquetas y señalamientos de los envases.
• Integrar a todos los niños en la exposición.
• Preparar la exposición con ayuda de carteles.
• Cuidar la limpiezade los carteles.
ACTIVIDADES DE CIERRE
• Visitar a un grupo para realizar la exposición y responder las preguntas planteadas por los oyentes.


CONOCIMIENTOS
Conocer los símbolos yleyendas con la finalidad de tener precaución sobre los usos de ciertos productos.
HABILIDADES
Identificación de productos que puedan ser tóxicos o peligrosos leyendo los símbolos y leyendasimpresas.
LISTA DE COTEJO (INDIVIDUAL) • Elaboración de dibujos sobre los símbolos y / o etiquetas escribiendo su significado.
RÚBRICA • No lo logro
• En proceso
• Logrado • Intercambio de ideas• Integración en el trabajo por equipos.
• Elabora carteles sobre el tema visto.
• Identifica situaciones de peligro.
EXAMEN Elaboración e interpretación de leyendas para evitar accidentes ysituaciones de peligro.

TRABAJO INDIVIDUAL O COLECTIVO • Elaboración de carteles.
• Exposición del tema.
PORTAFOLIO Elaboración de etiquetas y/o símbolos que puedan ser útiles en...