Producto 5 Modulo 2 Rieb

SECUENCIA DIDACTICA
CUARTO GRADO, SECCION “A”

ESPAÑOL | BLOQUE 5 | AMBITO: Participación comunitaria y familiar | TIPO DE TEXTO: Descriptivo |
PROYECTO: | Escribir notas periodísticas parapublicar |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
* Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender * Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situacionescomunicativas * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones * Valorar la diversidad lingüística y cultural de México |
APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN |
*Identifica los datos incluidos en una nota periodística (sucesos y agentes involucrados). * Jerarquiza la información al redactar una nota periodística. * Identifica la organización de lainformación y el formato grafico en las notas periodísticas. * Redacta notas periodísticas breves. | BUSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN * Información que aportan las notas periodísticas.PROPIEDADES YTIPOS DE TEXTOS * Estructura y función de las notas periodísticas. * Organización de la información en forma de pirámide invertida (estructura para escribir organizando la información con datosde mayor a menor importancia, responde al qué, quién, cuándo, dónde, por qué y cómo). * Uso de tercera persona para redactar notas periodísticas.CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA* Segmentación convencional de palabras. * Mayúscula, puntos y comas enumerativas. * Ortografía convencional de palabras de una misma familia léxica. |
ACTIVIDADES DE APERTURA |
1.Presentaral grupo el proyecto, explicando que las actividades a desarrollar les ayudarán a reconocer la estructura de las notas informativas y la manera de escribirlas para que sean leídas por muchaspersonas; comentar que durante el proyecto identificarán hechos de interés de la comunidad para escribir noticias y publicarlas en el periódico escolar.2. Conversar en grupo en relación con las noticias...