Producto 5

BLOQUE 5 2do y 5to
ASIGNATURA NOMBRE DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS TEMAS
QUE ES LO QUE A ESTUDIAR COMPETENCIAS
EJES QUE SE FAVORECEN PROPOSITOSEDUCACION
FISICA DAME UN PUNTO DE APOYO Y MOVERE EL MUNDO * Distingue sus propias capacidades físico-motrices en la construcción de juegos motores colectivos.Conceptual
• Conocer los elementos constitutivos de los juegos motores: anticipación, cooperación y oposición, así como identificar su relación con la lógica de cadajuego
realizado.

CONTROL DE LA MOTRICIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACCION CREATIVA.
EJE
LA CORPOREIDAD COMO EL CENTRO DE SUS ACCION CREATIVA Que reconozcalos elementos implicados en el juego y los asocie con sus capacidades físico-motrices para que a su vez desarrolle la autoconfianza y el respeto hacia los demás.
FORMACIONCIVICA LA SOLUCION DE CONFLICTOS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS
Y SIN VIOLENCIA
*Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de
consensos y de trabajoen equipo.
Promuevo la participación democrática: informada, vinculada a valores, reflexiva y responsable. Manejo y resolución de conflictos.
• Participación social ypolítica.
• Promover el diálogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de
conflictos y en el trabajo colectivo.

EDUCACION ARTISTICA YO Y LOS OTROS
•Identifica los elementos que caracterizan a diferentes bailes populares del mundo.
EXPRESION CORPORAL Y DANZA
Apreciación
• Identificar los elementos comunes de losbailes populares en el mundo y establecer las diferencias.
CULTURAL Y ARTISTICA * Utilicen los elementos de las artes visuales, danza, música y teatro en un montaje escénico.