Producto 5

PRODUCTO 5
“DISEÑEN POR ESCRITO Y EN EQUIPO, UNA ACTIVIDAD EN EL AULA QUE DÉ CUENTA DE VALORES AMBIENTALES CON LOS ALUMNOS, LA QUE ENTREGARÁN COMO PRODUCTO A EVALUAR”ACTIVIDAD:
Organizar al grupo para realizar una hortaliza dentro del terreno escolar.
Se asignaran comisiones y rol de actividades para que todos colaboren en la realización del proyecto.VALORES AMBIENTALES
COMO LOS ABORDA LA ACTIVIDAD
Construcción de una cultura adaptativa.
Se plantarán semillas originarias del lugar dónde viven. Aprovechando los recursos que lalocalidad aporta.
Reconocer los límites de las tecnologías.
Los alumnos se darán cuenta de que los fertilizantes artificiales no son necesarios, al abonar las plantas a partir decomponentes orgánicos.
Una Ética de Población . Control de natalidad.

Producción para la vida y no una vida para la producción.
La hortaliza se cultivará de acuerdo con lo queofrezca la tierra, en el tiempo que necesite para su desarrollo y para el consumo propio, no para su sobreexplotación o venta.
Igualdad humana, base del equilibrio ambiental

Lasimbiosis (compartir-cooperar) por arriba de la competencia
Los alumnos aprenderán la importancia del trabajo colaborativo y al cultivar las verduras y/o frutas valorarán la relaciónde beneficio mutuo con la naturaleza.
Libertad para crear, no para destruir, redefiniendo la libertad.
Durante el proceso de la actividad los alumnos desarrollaran el aprecio porla naturaleza y valorarán y cuidarán los recursos naturales.
La ciencia como valor límite. (Agregar la Memoria Biocultural) se refiere a retomar prácticas ancestrales de lasculturas primitivas sobre el cuidado de la tierra.
Valorarán la diversidad cultural y retomarán prácticas ancestrales para el cuidado de la tierra.
La construcción de la tolerancia