Producto 5

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
SEMESTRE ABRIL-AGOSTO 2015
MODALIDAD MIXTA


SEMESTRE 4 BLOQUE: II


ASIGNATURA: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO
HISTÓRICO DE MÉXICO II


TEMA: LA EDUCACIÓN. LA REFORMA DEL ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL. EL MAGISTERIO Y LA EDUCACIÓN SOCIALISTA. RESISTENCIA DE LOS GRUPOS OPOSITORES.


NOMBRE DEL ALUMNO: ___AzucenaAndrea Díaz Rodríguez, Selene Garza Salinas, Ada Miriam Sandoval y Josefina Delgadillo Piña.

ESPECIALIDAD ________Español______ FECHA_______04-07-15


PRODUCTO 5


ACTIVIDAD 1.

Compara los principios filosóficos y legales del Artículo Tercero de 1917 y el reformado en 1934 y establecer los siguientes aspectos:
Comparar los principios filosóficos y legales del artículo tercero de 1917 y elreformado en 1934 correspondiente a la educación socialista.
La educación es la mejor herencia que se puede tener hoy en día que puede ayudar a mantener los bienes, valores y capacidades humanas que constituyen nuestra sociedad.
El artículo tercero constitucional estipula que:
Todo individuo tiene derecho a recibir educación y la Federación, los Estados y los Municipios la impartirán en los nivelespreescolar, primaria y secundaria. Asimismo establece que la primaria y la secundaria son obligatorias.
El artículo tercero constitucional estipula que toda la educación que el Estado imparta será gratuita y promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos, incluyendo educación superior, apoyara la investigación científica y tecnológica y alentara el fortalecimiento y difusión de lacultura de México.
La educación impartida por el Estado es laica, por tanto ajena a cualquier doctrina religiosa, orientada por los resultados del progreso científico y lucha contra la ignorancia, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios, también por el criterio democrático, al mismo tiempo, debe contribuir a la mejor convivencia humana, al aprecio por la dignidad e integridad de la persona yla familia, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos.
Este articulo faculta a los particulares a impartir educación en todos los tipos y modalidades.
La educación primaria, secundaria y normal que impartan los particulares debe seguir los criterios generales establecidos en este artículo pero no está obligada a ser laica.
¿Qué aspectos fueron incorporados en el año 1934?,

Se especificóque: la educación que el estado imparta será socialista y además de excluir toda doctrina religiosa combatirá el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela se organizara sus enseñanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto racional y exacto de la vida social. 

¿Cuáles permanecen en la actualidad (analizar el artículo Tercero vigente)?

Los Planes ,programas y métodos de enseñanza corresponderán al estado.
No funcionaran las escuelas particulares que no tengan autorización del poder público.
El estado podrá revocar las autorizaciones concebidas
Las normas se llevaran a cabo en la educación que se imparta.
El estado podrá revocar el reconocimiento de validez oficial a los planteles particulares. 
La reforma que se dio del articulo 3º fue que Estadoimpartiera una educación socialista, Excluyendo la religión y dando una verdad científica, y la educación debería impartir la Federación, los Estados y los Municipios.




ACTIVIDAD 2.

Comenta en equipo y elaborar conclusiones acerca del significado de cada una de las siguientes expresiones:

“La educación que imparta el estado será socialista”,
I. Educación socialista: la introducción de unadoctrina en la educación pública, definió además, por primera vez, la sujeción de la escuela privada a los programas oficiales.


“y además de excluir toda doctrina religiosa combatirá el fanatismo y los prejuicios”,
II. Exclusión del clero y fanatismo: Se proponía que la educación la dejara de regir el clero volviéndola una educación socialista

“la escuela organizara las enseñanzas y...