Producto 7

IDEAS PARA PROPICIAR EL PENSAMIENTO CIENTIFICO EN LOS NIÑOS.
El pensamiento es una actividad propia del individuo que por naturaleza va desde lo particular hasta lo general, y viceversa, desde locotidiano hasta lo teórico, para generar el pensamiento científico en el niño, o niña se tendrán que dar ciertas características que le permitan accesar a este nuevo modelo de pensar y de una manera depercibir la realidad así el individuo deberá contar con:
* Objetividad: un porque o un paraqué.
* Racionalidad: se sustenta de una ley lo considera trascendental.
* Sistematicidad: Le dauna jerarquización a las cosas.
* Busca trascender de manera innata: cuando es estimulado y motivado.
* Es analítico: todo lo observa con curiosidad.
* Organizativo: lo planeaproyectándose.
* Comunicable: Es importante que se sepa.
* Predicativo: porqué puede jugar con el tiempo
Otro aspecto a cubrir es el de que a ellos se les tiene que tener siempre en un mismo ambiente.
Laargumentación en los niños se puede desarrollar, reconociendo y valorándolas las manifestaciones orales y escritas.
A partir de determinadas situaciones de aprendizaje, como por ejemplo la promociónde debates en el aula.
Motivación por la lectura o actividades que a los niños les motive defender sus puntos de vista. No depende solo de la capacidad cognitiva sino también de su experiencialectora y de otros tipos de vivencias.
Que el niño use la didáctica para mejorar la comprensión de textos, es decir, donde los niños identifiquen la intención, los argumentos y la conclusión del autor.La socialización: convivencia en general para el desarrollo delas habilidades y capacidades de los niños.
La argumentación conduce a acuerdos, la lógica a la verdad irrefutable a través de pruebasdemostrativas.
No obligar a los alumnos a seguir un orden de ideas, a partir solo, de su interés. Privilegie el interés de los alumnos.
Todo esto se logra mediante diversas estrategias, qué...