Producto 7

FORMACIÓN EN PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y RAZONAMIENTO LÓGICO
PRODUCTO 7
Para amplificar en los niños la habilidad para desarrollar un pensamiento científico y razonamiento lógico es necesario que eldocente se comprometa con el desarrollo de experiencias de enseñanza-aprendizaje tanto del alumno como del maestro que propicien al niño el interés por ir mas allá de lo que en el aula se trabaja,haciendo uso de la tecnología para poder ampliar la información, razón por la cual el docente debe de propiciar la duda en los temas que se trabajan con la intención de que el alumno forje un nuevoconocimiento en base a la investigación y de esta manera pueda pensar críticamente y aproximarse científicamente a la que acontece en el medio en el cual se desenvuelve socialmente, así como también poderopinar y participar como parte de de un grupo social en el que vive.
Al trabajar un tema con un grupo de tercero o cuarto grado es necesario que el docente dé la libertad de que el niño exponga todossus argumentos sobre el tema, que los comparta con todos sus compañeros y de igual manera debatir las ideas opuestas que seguramente puede haber en un grupo.
De esta manera el docente debe depropiciar la duda en los alumnos y debe de dar la libertad a que los niños investiguen en internet, bibliotecas, enciclopedias, etc. Información para rectificar sus ideas y darse cuenta si realmente eranverídicas, para posteriormente compartir en clases mediante una exposición de las nuevas ideas pero sobre todo de los nuevos conocimientos adquiridos después de la investigación.
El docente debe deevitar que los temas vistos en clases no solamente se memoricen, sino que sirvan para resolver una situación en la que se pueda ver involucrado el alumno, o cualquier otra persona, como pudiera seralguna tarea de ciencias naturales del hermano menor, o de cualquier otra asignatura.
“Cuando somos capaces de transformar la información en conocimiento, estamos en posibilidades de utilizar ese...