PRODUCTO 7
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2015
MODELO CIPP (DANIEL STUFFLEBEAM)
El propósito de esta evaluación es de proporcionar información con la finalidad para la toma de decisiones. Los componentes queconforman el modelo CIPP se encuentra el contexto que consiste en identificar la población, el objeto de estudio y valorar sus necesidades. El segundo es el insumo quetiene la finalidad de identificar y valorar la capacidad del sistema, el tercer componente es el de proceso que se encarga de identificar o pronosticar durante elproceso los defectos de la planificación del procedimiento y por último se encuentra el producto cuya finalidad es recopilar descripciones y juicios de resultados
Elmodelo FODA,
Este modelo de evaluación se refiere más un modelo empresarial, en donde se observan las fortalezas internas, que se refiere a la práctica docente, laescuela y de la zona escolar y la externa consiste en evaluar a todo el personal docente que se encuentra frente a grupo, directivos escolares, Asesoría Técnica Pedagógicade la supervisión.
La diferencia entre las dos es que la evaluación externa tiene implicaciones laborales en el ingreso, la promoción, el reconocimiento y lapermanencia, mientras que la interna no podrá ser usada para procedimientos de sanción ni tener consecuencias administrativas o laborales.
Entre estos dos modelos laadecuada es el modelo FODA, debido a que en esta evaluación se toman en cuenta las fortalezas y las debilidades internas y externas que se encuentra en nuestro ambienteescolar, y esto nos permite la mejora continua de nuestras actividades.
EQUIPO 4 PRODUCTO 7
ROSA MONTEJO LOPEZ
JUANA MONTEJO MENDEZ
ANTONIA GUADALUPE LOPEZ CRUZ
El propósito de esta evaluación es de proporcionar información con la finalidad para la toma de decisiones. Los componentes queconforman el modelo CIPP se encuentra el contexto que consiste en identificar la población, el objeto de estudio y valorar sus necesidades. El segundo es el insumo quetiene la finalidad de identificar y valorar la capacidad del sistema, el tercer componente es el de proceso que se encarga de identificar o pronosticar durante elproceso los defectos de la planificación del procedimiento y por último se encuentra el producto cuya finalidad es recopilar descripciones y juicios de resultados
Elmodelo FODA,
Este modelo de evaluación se refiere más un modelo empresarial, en donde se observan las fortalezas internas, que se refiere a la práctica docente, laescuela y de la zona escolar y la externa consiste en evaluar a todo el personal docente que se encuentra frente a grupo, directivos escolares, Asesoría Técnica Pedagógicade la supervisión.
La diferencia entre las dos es que la evaluación externa tiene implicaciones laborales en el ingreso, la promoción, el reconocimiento y lapermanencia, mientras que la interna no podrá ser usada para procedimientos de sanción ni tener consecuencias administrativas o laborales.
Entre estos dos modelos laadecuada es el modelo FODA, debido a que en esta evaluación se toman en cuenta las fortalezas y las debilidades internas y externas que se encuentra en nuestro ambienteescolar, y esto nos permite la mejora continua de nuestras actividades.
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ANTONIA GUADALUPE LOPEZ CRUZ
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