Producto 8 - estatal

PRODUCTO 8

• Propiciar la participación para que hablen de sus experiencias, sobre lo que conocen de un tema y expresen sus gustos y opiniones.
• Por medio denarraciones, aprendan escuchar a los demás y respetar lo que dicen.
• Animarlos a leer desde el principio.
• Leerles diariamente para fomentar el gusto por la lectura.
•Enseñarles a hacer preguntas: antes, durante y después de la lectura. (Enseñarles estrategia de lectura, como predecir y anticipar).
• Enseñar cómo se estructura el lenguajesegún su propósito.
• Familiarizarlos con una gran diversidad de textos.
• Ser modelos en la lecto-escritura.
• Propiciar la elaboración de textos en grupos pequeños.
• Guiaral alumno en revisar, editar y corregir textos.
• Rescatar las ideas principales de un texto.
• Hacer mini conferencias, exposiciones, debates, carteles, antología,obras de teatro, notas informativas, recetas, etc.
• Hacer borradores de diferentes tipos de textos. • Hacer uso de los nuevos avances de ciencia y tecnología.
• Propiciar masvisitas a Bibliotecas y museos, etc.
• Demostrar más el trabajo elaborado en clase a la comunidad escolar.
• Dedicarle más tiempo a la lectura.
• Desarrollarinfraestructura para demostración de obras de teatro, cabina de radio, etc.
• Fomentar el periódico escolar en las escuelas.
• Fomenta la demostración de poesía y cuentacuentos.
•Manejar el uso de micrófono y sonido en el aula para las intervenciones de los alumnos en ciertas clases.
• Manejar el teatro guiñol dentro del aula.
• Hacer uso dereciclaje para elaborar obras de arte.
• Enseñar el uso de la expresión corporal para diferentes interpretaciones.
• Incorporar los valores dentro de la situación didáctica.