Producto 9 Rieb 2012

Reforma Integral de
la Educación Básica


Modulo 3:


Planificación y evaluación para los campos de formación


Producto 9


Bustos Fonseca Maira Velia
BUFM821123MDFSNR09
BUFM821123PT5
ESC. PRIM. RUR. FED.
REPUBLICA DE CUBA
CCT. 22DPR0217G


|TEMAS |Trabajo por proyectos de Ciencias |Actividades y recursos para el |Estándares de ciencias |
||Naturales |aprendizaje de La Entidad donde| |
| | |vivo | |
|UBICACIÓN |Programas de estudio 2011. Guía para |Programas de estudio 2011. Guía|Programas de estudio 2011. Guía|
||el maestro. 3er grado, pp. 80 – 90. |para el maestro. 3er grado, pp.|para el maestro. 3er grado, pp.|
| | |117 – 119. |81 -84. |
|PRINCIPALES IDEAS |**Constata los avances en el |**Los proyectos deben tener un |** Presentan la visión de una |
||desarrollo de las competencias. |valor formativo. |población que utiliza saberes |
| | | |asociados a la ciencia que le |
| |** Favorece la integración y la |**Se debe seleccionar |provean de una formación|
| |aplicación de conocimientos, |diferentes fuentes de |científica básica al concluir |
| |habilidades y actitudes, dándoles |investigación como imágenes |los cuatro periodos escolares. |
| |sentido social y personal. |para comparar; líneas del |** Se presentan encuatro |
| |** Planear y desarrollar un proyecto |tiempo, crónicas biográficas, |categorías: |
| |para cada cierre de bloque; sin |mapas, graficas y estadísticas,|1.Conocimiento científico
. |
| |embargo, queda abierta la posibilidad|las TIC, visitas y recorridos; |2.Aplicaciones del |
| |de que se planee un solo proyecto |ya que permiten formarse un |conocimiento científico y de la|
| |para todo el ciclo escolar. |idea de la vida cotidiana de |tecnología. |
| |** Abarca los contenidos y |las personas que vivieron en |3.Habilidades asociadas a la |
| |aprendizajes esperados de cada |épocas diferentes a la suya y |ciencia. |
| |bloque. |los lugares que habitaron |
4. Actitudes asociadas a la |
| |** Deberá partir de las inquietudes y|**Propiciar en los alumnos el|ciencia. |
| |los intereses de los alumnos. |interés por la investigación. |**Adquisición un vocabulario |
| |** Deberán encontrar oportunidades |** Se sugiere que los alumnos |mas científico. |
| |para la reflexión, la toma de |desarrollen unproyecto al |**Aumenta la capacidad para |
| |decisiones responsables, la |final del curso, ya que tienen |interpretar y representar |
| |valoración de actitudes y formas de |un valor formativo para los |fenómenos y procesos. |
| |pensar propias y para el trabajo |alumnos...