Producto 9
Páginas: 2 (372 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2012
MIERCOLES 15 DE AGOSTO DEL 2012.
PROPÒSITO DE LA ACTIVIDAD.
* Encuadrar el curso básico
Reglas de participación:
* Sí se vale participar.
* Si se vale compartir.
* Si se valeconstruir.
* Si se vale aproximarse.
* Si se vale aplaudir el esfuerzo del otro.
* Si se vale disfrutar.
Propuestas de trabajo:
* Seguir la antología
* Iniciar con losproductos.
Circuito didáctico.
El reto es: Observar y socializar las competencias docentes de cada monitor o maestro.
Texto de competencias docentes (primer producto).
ACTIVIDAD: Circuitos.
1.- Buenasactividades, diferentes estrategias.
Xochitl sin material,
Ale cuerdas.
Poncho con música.
Conclusiones:
PRODUCTO 1 DEL TEMA 3.
COMPETENCIAS.
1.- Aplicación de contenidos. contenidos.Dominio del contenido del plan de trabajo de las actividades.
2.- Crear ambientes de trabajo con un pensamiento crítico y complejo.
3.- Procesos de aprendizaje.
4.- Organiza su propia formacióncontinua, involucrándose en procesos de desarrollo personal y autoformación profesional.
5.- Contribuye al desarrollo físico, social y emocional.
6.- Incorpora, la tecnología de la información ycomunicación en las prácticas pedagógicas.
7.- Trabajo colaborativo.
VIDEO MICHEL JORDAN.
PRODUCTO 2 DEL TEMA 3
Cuáles son sus habilidades y destrezas deportivas?
TRAYECTO DEPORTIVO
PRODUCTODOS.
TALENTO | DOCENTE |
* VELOCIDAD * FUERZA EXPLOSIVA * VISIÒN PERIFERICA * VELOCIDAD DE REACCIÓN * FUNDAMENTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS * EXCELENTE ADAPTACIÓN | * DISPOSICIÓN AL CAMPO* RECONOCER QUE SE NECESITA ACTUALIZACIÓN * CURSOS DE ACTUALIZACIÓN * CONOCER Y APROPIARSE DEL PROGRAMA * MANEJO DE EL PROGRAMA * INTEGRACIÓN DE LECTURAS ALTERNATIVAS PARA REFORZAR ELCONOCIMIENTO * DAR SEGUIMIENTO A LA PRÁCTICA * UTILIZAR LAS DIFERENTES FORMAS DE EVALUACIÓN * EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS * CONOCER LLAS CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO * PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE |...
PROPÒSITO DE LA ACTIVIDAD.
* Encuadrar el curso básico
Reglas de participación:
* Sí se vale participar.
* Si se vale compartir.
* Si se valeconstruir.
* Si se vale aproximarse.
* Si se vale aplaudir el esfuerzo del otro.
* Si se vale disfrutar.
Propuestas de trabajo:
* Seguir la antología
* Iniciar con losproductos.
Circuito didáctico.
El reto es: Observar y socializar las competencias docentes de cada monitor o maestro.
Texto de competencias docentes (primer producto).
ACTIVIDAD: Circuitos.
1.- Buenasactividades, diferentes estrategias.
Xochitl sin material,
Ale cuerdas.
Poncho con música.
Conclusiones:
PRODUCTO 1 DEL TEMA 3.
COMPETENCIAS.
1.- Aplicación de contenidos. contenidos.Dominio del contenido del plan de trabajo de las actividades.
2.- Crear ambientes de trabajo con un pensamiento crítico y complejo.
3.- Procesos de aprendizaje.
4.- Organiza su propia formacióncontinua, involucrándose en procesos de desarrollo personal y autoformación profesional.
5.- Contribuye al desarrollo físico, social y emocional.
6.- Incorpora, la tecnología de la información ycomunicación en las prácticas pedagógicas.
7.- Trabajo colaborativo.
VIDEO MICHEL JORDAN.
PRODUCTO 2 DEL TEMA 3
Cuáles son sus habilidades y destrezas deportivas?
TRAYECTO DEPORTIVO
PRODUCTODOS.
TALENTO | DOCENTE |
* VELOCIDAD * FUERZA EXPLOSIVA * VISIÒN PERIFERICA * VELOCIDAD DE REACCIÓN * FUNDAMENTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS * EXCELENTE ADAPTACIÓN | * DISPOSICIÓN AL CAMPO* RECONOCER QUE SE NECESITA ACTUALIZACIÓN * CURSOS DE ACTUALIZACIÓN * CONOCER Y APROPIARSE DEL PROGRAMA * MANEJO DE EL PROGRAMA * INTEGRACIÓN DE LECTURAS ALTERNATIVAS PARA REFORZAR ELCONOCIMIENTO * DAR SEGUIMIENTO A LA PRÁCTICA * UTILIZAR LAS DIFERENTES FORMAS DE EVALUACIÓN * EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS * CONOCER LLAS CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO * PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE |...
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