Producto de diplomado rieb

FINALIDADES DE LA EVALUACION EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
1. Conocer los resultados de la didáctica utilizada en la enseñanza para hacer las correccionespertinentes
2. Retroalimentar el mecanismo de aprendizaje ofreciendo al alumno una fuente extra de información en la que se reafirme los aciertos y corrijan los errores3. Dirigir la atención de los alumnos a los aspectos más importantes del material de estudio
4. Orientar al alumno en cuento al tipo de respuesta que se espera deel
5. Mantener informado al alumno de su avance en el aprendizaje, para evitar la reincidencia en los errores
6. Reforzar oportunamente las áreas de estudio en lasque el aprendizaje haya sido insuficiente
7. Juzgar la vialidad de los programas de acuerdo a las circunstancias y condiciones reales de operación
8. Planear lasexperiencias de aprendizaje atendiendo a la secuencia lógica de los temas y a la coherencia estructural del proceso.
9. Dirigir el proceso de regulación que favorece lainclusión y la atención a la diversidad dentro del aula.
¿Cuáles de las finalidades anteriores utilizan habitualmente y cuales no han considerado?
R= Se toman en cuentatodas porque de ahí se realiza el trabajo integral del niño
¿Qué utilidad tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de evaluación?
R= el saber que tantoconoce el niño y como maestros como lo estamos orientando en su enseñanza-aprendizaje

Elabora un escrito breve sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocerlas finalidades de la evaluación

Mejorar la calidad docente y que esta se refleje en sus aprendizajes (habilidades, conocimientos) y que le sean funcionales para su vida