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INTRODUCCION

En la actualidad es común escuchar diariamente en las noticias la infinidad de problemas que vivimos actualmente, la contaminación ambiental debido a la producción excesiva de gases de efecto invernadero (GEI), la contaminación de ríos, lagos, mares, océanos, la explotación inmoderada de los recursos naturales y energéticos, mega-epidemias, niveles extremos de pobreza, conflictossociales como exclusión, violencia, desigualdad, discriminación y poca participación ciudadana en resolución de problemas comunes teniendo como consecuencia efectos desastrosos en nuestro medio ambiente.
El hombre en su afán por aprovechar los recursos naturales para satisfacer sus necesidades ha hecho uso indiscriminado de las tecnologías, sin medir las consecuencias de sus actos dañandoirreparablemente nuestro planeta sin ser capaz de analizar y reflexionar sobre estas implicaciones, para comprender los problemas naturales, políticos, sociales, que vivimos actualmente es necesario poner en práctica las ciencias sociales y las humanidades para enriquecer la visión sobre los grupos humanos y su relación con lo que sucede en el mundo actual, tomando en cuenta que somos el factordeterminante de cambio, y que en nosotros está el dar solución a todo este complejo de problemas o de lo contrario pasaremos a formar parte de la historia como los responsables de haber contribuido a la destrucción del único lugar que cuenta con evidencias de vida, y el cual es nuestro hogar ¡EL HOGAR EN EL QUE NOS TOCO VIVIR!

DESARROLLO
El conocimiento ha sido un recurso indispensable para laexistencia, la sobrevivencia y el desarrollo de todas las sociedades humanas.
La capacidad de generar conocimiento y de resolver problemas mediante su aprovechamiento ha hecho posible la existencia de los primeros grupos de cazadores, recolectores, así como de las grandes civilizaciones, como la egipcia, la china, la griega o la maya.
Ningún grupo humano podría subsistir si no tuviera conocimiento desu entorno natural, por lo menos sobre cómo procesar recursos naturales para obtener alimento y energéticos, así como para conseguir mínimas condiciones de abrigo desde el resguardo en un cueva hasta la construcción de complejos edificios “edificios inteligentes”.
Es por eso que las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveera los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorias el logro de mayores niveles de justicia y equidad. Son responsables de seleccionar opciones de cambio, la anticipación riesgos, la definición de proyectos y cursos de acciones posibles y deseables.Algunos ejemplos del resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades deberán ser: La formación de futuros ciudadanos capases de ocupar cargos públicos y de tomar decisiones preventivas o de control que deberán aplicar, pero es importante que el ciudadano común exija el cumplimiento de responsabilidades y el desarrollo de políticas públicas acordes a la necesidades locales yglobales cada vez más complejas y diversas transitando asía una sociedad crítica y corresponsable.
Para logar lo anterior es necesario realizar cambios relevantes en la práctica docente acorde con las sociedades del conocimiento como son:
A) Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente.
B) Promover aprendizajes colaborativos.
C) Incorporar las TIC en los procesos educativosD) Potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos.
E) Integrar a los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos.
F) Construir capacidades para gestionar el riesgo y la incertidumbre.
La educación que se imparta ha de tener la característica de ser para toda la vida es por ello, que la articulación de los contenidos en la educación básica permite...