Producto Decimo Tercero
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2011
PRODUCTO DÉCIMO SÉPTIMO
¨LA FUNCIÓN PEDAGÓGICA DE LA EVALUACIÓN¨
1. ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa?
Porque es el ejevertebral de cualquier dispositivo pedagógico, coadyuva a reorientar el qué, cómo y cuándo evaluar y permite la programación de las mismas Inicial, formativa, sumativa; cuya finalidad principal es la deregular tanto la enseñanza como el aprendizaje.
2. ¿Desde el nuevo enfoque de la Reforma 2009, cuál sería la visión que deberíamos compartir sobre la evaluación del aprendizaje?
Que laevaluación es Global. (Conceptuales, procedimentales y actitudinales y valorables). Como una oportunidad de reorientar el proceso de enseñanza aprendizaje.
3. Desde el carácter formativo de laevaluación, ¿Qué se demanda del docente para impulsar el aprendizaje a partir de las necesidades particulares de los alumnos?
Una herramienta de medición de los proceso y la asistenciapedagógica para que los alumnos logren los aprendizajes esperados y por consiguiente el desarrollo de competencias y se apropien del conocimiento.
4. ¿Qué beneficios afronta el trabajo colaborativo a laevaluación?
Uno de los beneficios es el dialogo constante y una retroalimentación con los alumnos. La evaluación es también la autoevaluación de las prácticas docentes, las estrategias,actividades ò recursos que proponen a los alumnos. Otro de los beneficios del trabajo colaborativo, es involucrar el sistema educativo y la vida en sociedad que es involucrar a los padres de familia paradarles herramientas e involucrarlos. Y por último la Evaluación debe ser siempre un dialogo, autoevaluación, coevaluacion y evaluación del maestro, son los niveles de producción de la informaciónnecesarios para la corrección y el encausamiento de esfuerzos para la consecución de los objetivos que se plantean.
5. ¿De qué manera se puede lograr en su escuela el trabajo colegiado con los...
¨LA FUNCIÓN PEDAGÓGICA DE LA EVALUACIÓN¨
1. ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa?
Porque es el ejevertebral de cualquier dispositivo pedagógico, coadyuva a reorientar el qué, cómo y cuándo evaluar y permite la programación de las mismas Inicial, formativa, sumativa; cuya finalidad principal es la deregular tanto la enseñanza como el aprendizaje.
2. ¿Desde el nuevo enfoque de la Reforma 2009, cuál sería la visión que deberíamos compartir sobre la evaluación del aprendizaje?
Que laevaluación es Global. (Conceptuales, procedimentales y actitudinales y valorables). Como una oportunidad de reorientar el proceso de enseñanza aprendizaje.
3. Desde el carácter formativo de laevaluación, ¿Qué se demanda del docente para impulsar el aprendizaje a partir de las necesidades particulares de los alumnos?
Una herramienta de medición de los proceso y la asistenciapedagógica para que los alumnos logren los aprendizajes esperados y por consiguiente el desarrollo de competencias y se apropien del conocimiento.
4. ¿Qué beneficios afronta el trabajo colaborativo a laevaluación?
Uno de los beneficios es el dialogo constante y una retroalimentación con los alumnos. La evaluación es también la autoevaluación de las prácticas docentes, las estrategias,actividades ò recursos que proponen a los alumnos. Otro de los beneficios del trabajo colaborativo, es involucrar el sistema educativo y la vida en sociedad que es involucrar a los padres de familia paradarles herramientas e involucrarlos. Y por último la Evaluación debe ser siempre un dialogo, autoevaluación, coevaluacion y evaluación del maestro, son los niveles de producción de la informaciónnecesarios para la corrección y el encausamiento de esfuerzos para la consecución de los objetivos que se plantean.
5. ¿De qué manera se puede lograr en su escuela el trabajo colegiado con los...
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