Producto Del ´Profesor Wilber

ESCUELA PRIM FED. “BENITO JUAREZ”
ZONA ESC. No.04 SECTOR 01 C.T. 27DPR1389A

GRUPO “C” 6to. GRADO CICLO ESCOLAR 2012-2013


INFORME DIAGNOSTICO DEL GPO.


ESPAÑOLLos alumnos de este grupo vienen después de sus vacaciones con un bajo cúmulo de conocimiento y no pueden expresar muy bien con claridad y precisión sus ideas sobre un tema en particular, todavíano pueden encontrar la forma de expresar sus mensajes para que otros comprendan, tanto en la forma escrita como la verbal. Demuestran poco interés en las ideas que otros manifiestan, aportan escasosdatos para entender el tema que se aborde.
Cuentan con poco conocimiento para identificar la estructura que tienen los diversos tipos de texto: narración, descripción conferencia, entrevistas asambleaetc.
No tienen la capacidad de predecir el contenido de un texto con solo explorar de manera general las características graficas, aun fijándose en las palabras que contenga este.
La mayoría delgrupo no interactúa con la realización de la lectura de un texto; no demuestran interés, y no tratan de encontrar relaciones necesarias para encontrar el significado de esta.



MATEMATICAS


Esun grupo que podría incrementar su capacidad de conocimiento y para lograrlo tendrán que reforzar estos: les hace falta conocer más sobre los números y su funcionamiento, ampliar su dominio sobrenuestro sistema numérico decimal y utilizarlo correctamente como una herramienta para encontrar solución de diversas situaciones que se le presenten.Conocer el lugar que se les da a los números deacuerdo al lugar en el que se hallen en el sistema posicional de los números. Saber reconocer que tipo de operación utilizar o efectuar en la resolución de cualquier problema sencillo de matemática,conociendo las aplicaciones de estas y el procedimiento de las mismas.El uso de los números fraccionarios y su utilización en la resolución de problemas.
En geometría, en ubicación espacial les falta...