PRODUCTO DIPLOMADO

Páginas: 4 (773 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2015
INTRODUCCIÓN

A partir de la necesidad de lograr y brindar a la sociedad una educación de calidad en nuestro país surge la necesidad de una revisión y adecuación a los planes y programas de estudiode la educción básica para fortalecer el desempeño de los docentes y propiciar el acompañamiento de las familias en el proceso educativo de sus hijos necesarios para fomentar en conjunto unaeducación dando oportunidad a reducir las desigualdades favoreciendo la igualdad y equidad a la sociedad en general.
En el presente trabajo se abordan temas en donde se habla acerca del sistema educativonacional enfatizando la calidad de la educación básica como prioridad ya que estadebe ser obligatoria, laica, gratuita y con inclusión de valores para el mejoramiento y elevar la calidadde la educaciónpara que los estudiantes mejoren sus niveles de logros educativos.El docente en servicio juega un papel fundamental ya que se le da un seguimiento de evaluación esto con el fin de involucraractivamente a los docentes frente a grupo en estos procesos para la revisión y adecuación de sus prácticas educativas ya que esto tendrá como beneficio los resultados de las evaluaciones delogros educativosobtenidos.









DESARROLLO

La profesión docente en la educación juega un papel importante al ser la sociedad quien demanda una educación de calidad con inclusión de valores al ser esto uno de losobjetivos de la educación básica, se debe de contar con un personal docente capacitado para desempeñar la función al ser esto una prioridad, en la actualidad se han reformado algunos artículos denuestra constitución el primero de ellos y que tiene que ver con nuestro trabajo es el artículo 3°, sus cambios son: el primero es la introducción de una garantía de la calidad educativa de carácterobligatoria, que esta debe ser impartida por el estado ya que todo individuo tiene derecho a la educación y por obvia razón debe ser de calidad. El segundo cambio es: en que la autoridad amplié su...
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