PRODUCTO INTEGRADOR DE RELACIONES HUMANAS

INTRODUCCION
Esta unidad de aprendizaje nos brindo una habilidad de interactuar armoniosamente entre las personas y de crear buenas relaciones tanto comunicativas como amorosas. La habilidad de mantener relaciones es muy importante ya que abarca todas las áreas en las que las personas se desenvuelven tales como: las relaciones en la casa, en la escuela, social, laboral, sentimental, etc.
Enesta unidad de aprendizaje si divide en 4 etapas en las cuales se hablan temas de mucha relación entre ellos, en la primera etapa nos habla sobre los diferentes conceptos de la personalidad, sus aspectos y los diferentes tipos de emociones que cuenta cada persona. En la segunda etapa se distingue por que se establecen los distintos conflictos emocionales y su ajuste, así como se busca la definiciónde la inteligencia y sus diferentes clases. En la tercera etapa nos habla sobre el análisis de los diferentes aspectos que ayudan a valorar la personalidad y conseguir el conocimiento de uno mismo para poder realizar una filosofía de vida. En la última etapa nos menciona sobre los 7 hábitos de la gente altamente efectiva, lo cual es muy interesante y sobre todo efectiva.DESARROLLO
En la primera etapa nos menciona sobre la definición de la personalidad, la cual tiene diferentes y muy variados significados esto varía dependiendo como se quiera dar a interpretar, un ejemplo de personalidad seria, a la expresión de lo que es y lo que nosotros hacemos. Comprende lo que se dice y lo que se piensa. La personalidad se presenta cuando la conducta total de un persona y lasreacciones que muestra sobre la situaciones en las que se encuentre.
La personalidad tiene diferentes aspectos los cuales se clasifican en: físicos, intelectuales, emotivos y sociales. Estos 4 aspectos comprenden el sistema general de valores de cada persona.
Nadie es igual y por esos cada ser humano así como todos los seres vivos tienes diferencias en la personalidad, las cuales se constituyende 3 aspectos tales como: la herencia biológica, el ambiente y la edad también se conocen como la naturaleza, educación y madurez.
La herencia biológica es uno de los factores más importantes en el desarrollo de la personalidad sobre sus características físicas. El peso, la estatura o todo el cuerpo, forma la base física de la personalidad.
El ambiente en el que se desenvuelve la persona siemprees muy influenciada por los factores sociales y físicos, determinan el grado en el que se desarrollan las potencialidades y características de la persona.
En lo que se refiere a la madurez o a la edad comprende sobre las experiencias vividas nunca son las misma, y la combinación de estos 3 aspectos hace que las personalidades sean infinitas y cada segundo nuevas. La personalidad conlleva muchasresponsabilidades ya que cada persona siempre quiere que su personalidad se distinga de las demás para sobresalir.
La etapa 2 nos menciona sobre los conflictos emocionales y su ajuste y una conducta inteligente, para comenzar la conducta de la persona siempre va dirigida hacia las metas de satisfacer su pertenencia, el sentirse amado y ser aceptado por los demás en el ámbito social. Cuando esasmetas no son posibles de realizar empiezan a aparecer dos problemas tales como la frustración y el conflicto. La frustración es la primera en aparecen y es causada cuando una causa externa a la meta impide que la persona lo que se desea, al ocurrir esto la persona reacciona de diferente manera: una puede ser una conducta agresiva tanto como directa como indirecta y esta puede dañar o lastimar apersona amadas o muy cercanas que no tiene que ver con el problema. El conflicto se muestra cuando las motivaciones no pueden darse por satisfechas al mismo tiempo, este problema tiene diferentes maneras de demostrarse o darse a conocer.
Cada persona al estarse involucrada en un problema o un conflicto busca maneras de llegar a la solución del mismo, pero para lograr eso se tienen que atravesar...