Producto Integrador Fisica1




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PREPARATORIA A DISTANCIA

FÍSICA I
SEGUNDO SEMESTRE






PRODUCTO INTEGRADOR

Laboratorio final



U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E N U E V O L E Ó N | S E C R E T A R Í A A C A D É M I C A | D I R E C C I Ó N D E E D U C A C I Ó N A D I S T A N C I A | D I R E C C I Ó N D E E S T U D I O S D E N I V E L M E D I O S U P E R I O R




ProductoIntegrador
Laboratorio final


Instrucciones:
1. Con base en los conocimientos adquiridos a lo largo de tu Unidad de Aprendizaje de
Física I, contesta de forma adecuada el Laboratorio final.
2. Lee detenidamente las preguntas, contesta lo que se te pide y anexa los procedimientos de cada problema.
3. Por último guárdalo como PIA y súbelos a la plataforma NEXUS.


Laboratorio Final




NOMBRE:GRUPO



I. CONTESTA CORRECTAMENTE CADA PREGUNTA.

1. ¿Qué estudia la Física?



2. Menciona y define las ramas que conforman la Física Clásica.


3. ¿Cuáles son las ideas fundamentales que caracterizan cada una de las etapas en la evolución de la Física?



4. Menciona algunos personajes principales y sus aportaciones a la Física Clásica.



5. Describe dos etapas del Método Científico.



6.¿A qué se le llama Cantidad Física?



7. ¿Qué es medir?



8. Enlista cinco ejemplos de cantidades físicas y cinco que no lo sean.


9. ¿A qué se le llama Unidad Fundamental?



10. ¿Cuáles son la Unidades Derivadas?



11. ¿Cuáles son las cantidades físicas fundamentales, sus unidades correspondientes y sus símbolos en el Sistema
Internacional de Unidades (SI)?



12. ¿Para qué sirve la Conversiónde Unidades?



13. ¿Cuáles son las cantidades vectoriales?, y, ¿cuáles son las cantidades escalares?



14. Enlista tres ejemplos de cantidades vectoriales.



15. ¿Por qué los vectores se suman diferente a los escalares?



16. ¿Qué estudia la Mecánica?



17. ¿Qué estudia la Cinemática?, ¿qué estudia la Dinámica?



18. ¿Cuáles son las diferencias entre distancia y desplazamiento?


19.¿Cuáles son las diferencias entre rapidez y velocidad?



20. ¿Qué es la aceleración?, ¿Cuál es su expresión algebraica?, ¿Cuál es su unidad?



21. ¿Cuál es la diferencia entre el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y cuáles son las expresiones algebraicas que se emplean en cada uno de ellos?



22. Cuando un objeto es dejado caer libremente desde algunaaltura, ¿qué tipo de movimiento realiza?



23. ¿Qué fue lo que propusieron Aristóteles y Galileo acerca de la caída de los cuerpos?, ¿quién tuvo la razón y por qué?



24. Cuando un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba, ¿qué puedes decir de la velocidad del objeto en cualquier nivel de su trayectoria, y en el punto más alto; y del tiempo que permanece en el aire?



25. Define: proyectil,trayectoria, tiempo de vuelo y alcance. En el tiro horizontal y en el tiro parabólico, ¿por qué la trayectoria que siguen los cuerpos es una curva? Justifica tu respuesta.



26. En el tiro parabólico, ¿a qué ángulo de lanzamiento se logra que el proyectil tenga su máxima altura, su máximo alcance?



27. ¿Cuáles son las expresiones algebraicas empleadas para resolver problema relacionados con eltiro horizontal y en el tiro parabólico?



II. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. Presenta los procedimientos en cada problema.


28. Convertir 3 días a segundos, 456902 segundos a horas, 30m/s a km/h y 2.35g/cm3 a kg/m3.



29. Un terreno rectangular mide 40m de largo por 24m de ancho, si el terreno se va a alambrar con tres hileras de alambre de púas, ¿cuántos metros de alambre se necesitarán?Transforma esta cantidad a cm, mm y km.



30. De una placa de acero de 2m por 1.5m, se desean maquilar pequeñas plaquitas cuadradas de 2cm de lado, ¿cuántas plaquitas se obtendrán de toda la placa?



31. Una alberca mide 4m de ancho por 8 m de largo y 1.8m de profundidad, ¿Cuántos cubitos de hielo de 2cm de lado se necesitarán para llenar completamente la alberca?



32. Un camión está...