Producto Integrador

Programa de Estudio Analítico | Registro | Revisión | Hoja |
| RC-SA-023 | Rev.00-01/11 | 1 de 10 |


Área curricular | Bachillerato Técnico | Modalidad | Presencial |
Campo Disciplinar | Oftalmología | Clave de la materia | 469 |
Unidad de Aprendizaje | Farmacología | Obligatoria | | Semestre | 4° |
| | Optativa | | | |
Frecuencias por Semestre |Teoría | 48 | Frecuencias Por semana | Teoría | 3 |
| Práctica | 0 | | Práctica | 0 |
Fecha de Elaboración | 7-Agosto-11 | Fecha de ultima actualización | | Créditos por semestre | 3 |
Responsable del Diseño de Programa | Subdirección Académica | Nombre de los Integrantes que elaboraron el Programa |
| *Dr. Everardo López Chávez |
PRESENTACIÓN: Estaunidad de aprendizaje cuya base es la Farmacología propicia un aprendizaje significativo y al mismo tiempo promueve el desarrollo o el incremento de las competencias profesionales correspondientes al bachillerato técnico y las genéricas señaladas en la Reforma Integral del Nivel Medio Superior y en el Modelo Educativo de la UANL, el cual tiene entre sus ejes rectores la educación basada en competenciasy el aprendizaje centrado en el alumno. La presente unidad de aprendizaje está constituida por las siguientes fases de los procesos didácticos para el desarrollo de las competencias correspondientes: |
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Programa de Estudio Analítico | Registro | Revisión | Hoja |
| RC-SA-023 | Rev.00-01/11 | 2 de 10 |

PROPÓSITO: En esta unidad de aprendizaje se analizan los factoresque influyen en el nivel de salud del individuo y su comunidad, así como los programas básicos de salud que se llevan a cabo a nivel nacional, con el fin de que el alumno adquiera los conocimientos sobre las generalidades del mundo microbiano y su efecto sobre la salud general y ocular del ser humano desde el punto de vista de un Técnico en Oftalmología además de las habilidades necesarias paradesarrollar acciones que contribuyen con las competencias generales y con las competencias profesionales, mismas que debe aprender como parte indispensable de su perfil de egresado. COMPETENCIAS GENERALES: * Se conoce y valora a sí mismo, y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. * Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de susexpresiones en distintos géneros. * Elige y práctica estilos de vida saludable * Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. * Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. * Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevanciageneral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. * Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. * Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. * Participa con una conciencia y cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. * Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad decreencias, valores, ideas y prácticas sociales. * Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. |
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Programa de Estudio Analítico | Registro | Revisión | Hoja |
| RC-SA-023 | Rev.00-01/11 | 3 de 10 |

COMPETENCIAS PROFESIONALES: Unidad Didáctica I: Introducción a la Farmacología, Cáncer, Enfermedades Infecciosas El alumno aprenderá las acciones,usos, mecanismos y efectos adversos de los fármacos, entenderá los riesgos de efectos adversos asociado al uso de cualquier fármaco. Esto le permite adquirir competencias indispensables para desempeñarse responsablemente en su campo profesional Unidad Didáctica II: Inflamación, dolor e inmunosupresión, Sistema nervioso periférico, Sistema nervioso central El alumno comprende que la inflamación...