producto intelectual daltonismo

DALTONISMO






BRAYAN ALEXIS MOYA LOAIZA






10-2

Trabajo presentado a la licenciada
Cecilia del socorro en la asignatura
De lectores competentes





SANTIAGO DE CALITABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION………………………………………………………………1
MENSAJE………………………………………………………………………2


1. COMPETENCIA PRELIMINAR………………………………………….
1.1 SITUACION VITAL……………………………………………….
1.2 PROPÓSITODE LECTURA……………………………………
1.2.1 Propósito conceptual………………………………..
1.3 PREGUNTAS DE LECTURA…………………………………...
1.3.1 Preguntas de lectura conceptual…………………..
2. COMPETENCIA VALORATIVA…………………………………………2.1 CIBERGRAFIA……………………………………………………
2.2 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………...
3. COMPETENCIA TEXTUAL……………………………………………..
3.1 RELIEVAR………………………………………………………..
3.2 INFERIR…………………………………………………………..
3.2.1Analizar……………………………………………….
3.2.2 Definir…………………………………………………
3.2.3 Inferir proposicionalmente………………………….
3.3 CONSTRUCCION DE MACROPROPOSICIONES…………..
3.4 ESTRUCTURAR…………………………………………………
3.5MODELAR………………………………………………………..









INTRODUCCION























MENSAJE
























1. COMPETENCIA PRELIMINAR

1.1SITUACION VITAL
Somos Sebastián serna, Luis Vásquez y Brayan Moya estudiantes del grado 10-2 de la institución educativa colegio parroquial Santiago Apóstol de la ciudad de Cali. Nos corresponde hacerel producto intelectual en el área de lectores competentes empleando el modelo lector óptimo (M.L.O), para lo cual escogimos el tema del daltonismo, pero desconocemos cuáles son sus causas yconsecuencias su proceso para hallarlo y tratarlo y que es esta enfermedad.



1.2 PROPOSITO DE LECTURA

1.2.1 PROPOSITO DE LECTURA CONCEPTUAL
Estructurar el Daltonismo1.3 PREGUNTAS DE LECTURA

1.3.1 PREGUNTAS DE LECTURA CONCEPTUAL

1. ¿Qué es el daltonismo?
2. ¿En qué clase superior se puede incluir el daltonismo?
3. ¿Cuáles son las características...