PRODUCTO PARCIAL INDUCCIÓN

 PRODUCTO PARCIAL
ASIGNATURA
Inducción
TEMA
Inducción al sistema CEEAC
PARCIAL
X
PRIMERO
FECHA
Del 24 al 26 de agosto de 2015
MODO DE TRABAJO
X
INDIVIDUAL

GRUPAL
N° INTEGRANTES

PROPÓSITO DELTRABAJO

Integrar los elementos básicos del Bachillerato CEEAC a través de una “bitácora escolar”, para facilitar la adaptación al sistema y garantizar su aprovechamiento académico.

COMPETENCIA ADESARROLLAR

-Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
-Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producirconclusiones y formular nuevas preguntas.
-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
-Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción deconocimiento

CRITERIOS DE TRABAJO

El nombre bitácora se basa en los cuadernos de viaje que se
utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo delviaje y que
iban guardados en la bitácora del barco…

Es ese armario o cajón fijo a la cubierta del barco y cercano
al timón, en el que se pone la brújula…


Elaborar una “BITÁCORA DE INDUCCIÓNCEEAC”, en donde se registren las experiencias vivida en el curso de Inducción como primera materia en el sistema CEEAC. Dicho trabajo deberá contener lo siguiente:

Portada de presentación. Títulooriginal, una imagen representativa, datos de identificación: nombre del alumno, escuela, maestro y fecha.

Las siguientes secciones:

1. Datos de supervivencia en el sistema CEEAC:
Nombre y teléfonos delalumno.
Nombre, dirección y teléfonos de la escuela (local, celular, whats app).
Páginas del correo CEEAC, aula virtual y página dónde consultar calendario en línea.
Correo CEEAC y espacio paracontraseña.
Usuario del aula virtual y contraseña.
Correo Coordinación, Orientación y Recepción
Espacio para pegar calendario cuatrimestral actual (una página).
Espacio para pegar tabla de cuotas de pagos...