Producto Rieb

 La Articulación de la Educación Básica considera, Estándares curriculares (En cuatro niveles de educación básica) Primer periodo preescolar, segundo periodo (1°,2° y 3°), tercer periodo(4°,5° y 6°)de educación primaria y un cuarto periodo correspondiente a la educación secundaria, es importante mencionar que en cada periodo habrá un corte en donde habrá un nivel de exigencia a lograr encuanto a desempeño; considerando el español, Matemáticas y Ciencias para reconocer que es lo que se espera lograr en cada uno de los Periodos escolares, así como el considerar los Campos formativos yretomando la enseñanza de una Segunda lengua: inglés que busca incluir a la educación en México dentro del ámbito mundial.

 Tener criterios de medición nos brindará información para saber en dónde estáy hacia dónde vamos.

 Debemos considerar elementos de valoración social, originados en el macro y micro contexto del desempeño, y que incidan en el alta estima social de los alumnos. Y que sevean reflejados en situaciones educativas en las que, se vea beneficiada la comunidad educativa favoreciendo los procesos formativos.

 Otro compromiso es el de contribuir al logro de un perfil deeducación básica considerando como docente muchos rasgos deseables en los planos pedagógico, moral, estético, cultural y científico, que pueden resumirse en la responsabilidad ética de la función delmaestro.

 Es de gran importancia reconocer que de la educación dependen progreso colectivo y la construcción simbólica del bienestar social y político y, a través de ella, es posible eldesarrollo de la equidad social mediante la circulación y redistribución del conocimiento y las tecnologías, las cuales se han constituido en el nuevo nombre de la riqueza individual y colectiva por lasrelaciones entre saber y productividad, saber y trabajo y conocimiento y tecnología. Es por ello que como docente debemos asumir el compromiso de estar a la vanguardia y estar día a día capacitándonos y...