producto RIEB

Instituto Estatal de Desarrollo Docente e Integración Educativa

Curso de Actualización. Ciclo Escolar 2011-2012

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009. Módulo I Elementos BásicosPRODUCTO 1

ACTIVIDAD: Análisis del texto “Hacia donde queremos ir juntos” haciendo el registro de por lo menos tres conclusiones generales.

Conclusión 1

Los propósitos que plantea estareforma educativa van orientados a lograr la calidad educativa en la educación. Sin duda alguna la calidad no se logra por si sola consta de varios elementos:

Eficiencia
Eficacia
RelevanciaOferta

Estos elementos son indispensables en la educación, la falta de uno obstaculiza lo que llamamos “Calidad de la educación”. Haciendo mención a los términos antes mencionados, podemosclarificar que la eficiencia y eficacia son las capacidades que tiene el sistema educativo junto con los docentes en hacer las cosas de manera rápida y como su nombre lo indica de manera eficaz.

Conrelación a la relevancia y la oferta, estos dos elementos juegan un papel importante en la educación, puesto este va de la mano con las dos anteriores y este da alusión a la creatividad, lainnovación que tiene los maestros para llevar a cabo un contenido y la oferta es que ofrece la escuela a la sociedad con respecto a sus alumnos.

Conclusión 2

Uno de los propósitosimportante que menciona la reforma educativa es que los docentes, tenemos que tener ciertas competencias a la hora de estar frente un grupo como:

1.- La creatividad
2.- planificación de actividadesacorde al contexto
3.- Generar aprendizajes significativos
4.- Uso de la tecnología
5.- Uso de materiales (libros del maestro, del alumno, libros del rincón etc.)
6.- Tener habilidades artísticasetc.

Estas son de algunas de las competencias que debe poseer un maestro de grupo, hay que recalcar que la escuela debe ser integradora; pero para que esto suceda tenemos que trabajar en con...