producto tres y cuatro



UNIDAD 3

TEMA 1: CURRICULUM FORMAL


SEP: Programa de Educación Preescolar
SEP: Lecturas de apoyo, Educación Preescolar
SEP: Plan y programas de estudio de Educación Básica Primaria.ALUMNA: ZULEMA TRUJILLO ESPIRITU
M.C. RUBEN ZUÑIGA LORENZO
GRADO Y GRUPO: 4’B










INTRODUCCION

A continuación veremos lo que es el curiculum formal.
¿Sabemos lo que realmente esun curriculum formal y que es lo que engloba? Es un recurso indispensable para la organización de los aprendizajes y el cual lo hay de formas distintas, en este caso hablaremos del curriculum formal.DESARROLLO….

PEP 2011
Establece propósitos para la educación preescolar
Los propósitos del programa expresan los logros que se espera tengan los niños como resultado decursar los tres grados que constituyen este nivel educativo. En cada grado, la educadora diseñara actividades con niveles distintos de complejidad en las que habrá de considerar los logros que cadaniño y niña ha conseguido y sus potencialidades de aprendizaje, para garantizar su consecución al final de la educación preescolar.

Los propósitos educativos se especifican en términos de competenciasque los alumnos deben desarrollar
el programa se enfoca al desarrollo de competencias de los niños y de la niñas que asisten a los centros de educación preescolar, y esta decisión de ordencurricular tiene como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano.
La selección de competencias que incluye el programa se sustenta en laconvicción de que las niñas y los niños ingresan a la escuela con un acervo importante de capacidades, experiencias y conocimientos que han adquirido en el ambiente familiar y social en que sedesenvuelven, y de que poseen enormes potencialidades de aprendizaje.
Centrar el trabajo en el desarrollo de competencias implica que la educadora haga que las niñas y los niños aprendan más de lo que...