Producto I La Enseñanza Del Español En El Marco Dela Reforma Iii
Páginas: 2 (455 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2011
SESIÓN I
PRODUCTO I
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DELA REFORMA III
El día 19 de Marzo del año 2011, inicie a la primera sesión en la que el coordinador del curso el Prof. Rubénnos dio a conocer la organización de los contenidos para cada sesión en los tiempos establecidos y los temas a tratar en el transcurso de las ocho sesiones programadas, así como los productos a evaluarque presentaremos para la acreditación del curso al final de cada sesión; por lo que es importante cumplir con el 80% de asistencia y el 100% de permanencia.
El primer tema referido a laestructura de los programas de estudio 2009 Español, en el cual analizamos y reflexionamos algunos conceptos básicos que fundamentan el enfoque de la asignatura de Español, que hoy en día se transforma enuna necesidad promoviendo el trabajo colaborativo por proyecto didáctico, pretendiendo que los alumnos participen en los actos comunicativos de leer, escribir, hablar y escuchar, lo cual favoreceráel desarrollo de las prácticas sociales de lenguaje y logren desarrollar sus competencias comunicativas orientadas al aprendizaje y apropiación de la lengua.
Se hizo la comparación de los planes yprogramas de estudio Plan 93 y 2009 en el cual se intercambiaron experiencias para contestar de manera individual las preguntas de las bitácoras en las que se analizaron llegando a la conclusión deque cada uno de los programas han sido bueno en su momento y que ahora la curricular que forma el nuevo modelo y estilos de enseñanza a base de proyectos, haciendo uso de los Tics en los que docentesdebe de asumir un compromiso que ayude a desarrollar en los alumnos la competencias lingüísticas que favorecerán al desempeño de las prácticas sociales, que les servirán a resolver a los alumnosproblemas presentados en su vida cotidiana; para ello es imprescindible realizar una buena planeación redoblando esfuerzo haciendo el uso adecuado de los materiales a nuestro alcance creando un ambiente...
PRODUCTO I
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DELA REFORMA III
El día 19 de Marzo del año 2011, inicie a la primera sesión en la que el coordinador del curso el Prof. Rubénnos dio a conocer la organización de los contenidos para cada sesión en los tiempos establecidos y los temas a tratar en el transcurso de las ocho sesiones programadas, así como los productos a evaluarque presentaremos para la acreditación del curso al final de cada sesión; por lo que es importante cumplir con el 80% de asistencia y el 100% de permanencia.
El primer tema referido a laestructura de los programas de estudio 2009 Español, en el cual analizamos y reflexionamos algunos conceptos básicos que fundamentan el enfoque de la asignatura de Español, que hoy en día se transforma enuna necesidad promoviendo el trabajo colaborativo por proyecto didáctico, pretendiendo que los alumnos participen en los actos comunicativos de leer, escribir, hablar y escuchar, lo cual favoreceráel desarrollo de las prácticas sociales de lenguaje y logren desarrollar sus competencias comunicativas orientadas al aprendizaje y apropiación de la lengua.
Se hizo la comparación de los planes yprogramas de estudio Plan 93 y 2009 en el cual se intercambiaron experiencias para contestar de manera individual las preguntas de las bitácoras en las que se analizaron llegando a la conclusión deque cada uno de los programas han sido bueno en su momento y que ahora la curricular que forma el nuevo modelo y estilos de enseñanza a base de proyectos, haciendo uso de los Tics en los que docentesdebe de asumir un compromiso que ayude a desarrollar en los alumnos la competencias lingüísticas que favorecerán al desempeño de las prácticas sociales, que les servirán a resolver a los alumnosproblemas presentados en su vida cotidiana; para ello es imprescindible realizar una buena planeación redoblando esfuerzo haciendo el uso adecuado de los materiales a nuestro alcance creando un ambiente...
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