Producto

Producto decimo séptimo
Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que enfatizan la evaluación formativa.
Grado: Segundo.

Bloque V: Todos necesitamos de todos.Asignaturas: Exploración de la naturaleza y la sociedad, Educación Física, Educación Artística y Formación Cívica y Ética

PROPÓSITOS
COMPETENCIAS
TEMAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar que losseres humanos requerimos de los demás para vivir y satisfacer nuestras necesidades básicas y que nuestras acciones impactan en la vida de otras personas cercanas o lejanas.

Distinguir y respetarideas, creencias y formas de vidas similares o diferentes a la propia.
Respeto y aprecio de la diversidad.


Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.
El campo y la ciudad.Distingue características del campo y de la ciudad en el lugar donde vive.


El pasado de mi comunidad.
Identifica cambios en su comunidad a través del tiempo


Costumbres y tradiciones.Narra cómo han cambiado las festividades del lugar donde vive.



Compara costumbres y tradiciones de su comunidad con las de otra comunidades de México


La migración en mi comunidad.Reconoce la migración en su comunidad



La música que se toca y escucha en la localidad.
Reconoce la diversidad de estilos y géneros e identifica contextos en que se tocan o escuchan


Juegos conpelota.
Identifica juegos tradicionales o contemporáneos donde su utilicen pelotas.
ACTIVIDADES
INICIO:
Indagar: ¿Cómo es la gente de la localidad si todas las personas tienen la misma forma devestir, de construir sus casas, de hablar? ¿Qué comunidades existen dentro de la localidad? ¿Podemos ver esta diversidad en la escuela y en nuestro grupo?
DESARROLLO:
Investigar melodíastradicionales y contemporáneas que se escuchan en tu localidad, después realizaremos una lista de las que más gustaron y seleccionaremos la más votada para cantarla en el próximo evento cultural de la escuela....