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INTRODUCCION

En la sociedad mexicana el conocimiento científico, humanístico y tecnológicos son clave para desarrollar resultados donde la educación a estado en lento proceso de avance ya que en el, la solución a sido por medio de ir orientando a los maestros lo cual en las reuniones internacionales se ha visto el planteamiento de cada país, tratando de ir dando su resultado a suspropuestas de problemas que a tenido durante este cambio de tiempos en transición de un siglo a otro nuevo milenio.

Tanto el uso de herramientas tradicionales como el uso de nuevos sistemas de tecnología ha venido despertando el interés de un nuevo maestro y en cada uno la visión que se requiere para dar nuevos resultados a esta nueva sociedad que se enfrenta el educando.

En algunos de ellosla nueva herramienta de la tecnología no impide que llegue uno lejos a contrario acerca mas a ver las innovaciones que acontece alrededor de cada uno de nosotros y comprende que sin esta nueva tecnología no podríamos ver como se trabaja cada uno ver la evaluación, el proceso de avance de que alumno no rebase al profesor.

Esto hace que el maestro inicie un interés asu gran desempeño docente yllegue a nueva er de interés de tratar de ser un mejor ejemplo de su labor, para el cargo que desempeña.

Ya que no habiendo interés sobre una preparación para mejorar, una enseñanza de calidad no podríamos llegar a ser competitivo hacia un nuevo tiempo, educativo dentro de un entorno para llegar a la gran parte exterior de donde vive uno.

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¿Qué ejemplos de soluciones a problemassociales contemporáneas conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo de cambio rápido y constante?

En este panorama educativo se vive el conocimiento científico humanístico, tecnológico y los valores que apropian bien son la clave para desarrollar resultadosdonde la educación a estado en un lento proceso.

El cual podemos ir moldeando a través de tiempos como ir educando en la capacitación de entender que los niños requieren maestros con mayor desarrollo intelectual donde la critica se mas explicita, cultural tecnológico y democrática.

Esto no impide a que tengamos complejidades para progresar con los alumnos ya que si llegamos mas allá deléxito siempre acompañados con los padres de familia de cada alumno y la nueva era de la computación llegamos mas lejos de esa frontera de conocimiento formativo y no olvidando nuestras herramientas de trabajo de él educando tendríamos que tener mas ideas al éxito, en lo cual como los valores tiene que ir de la mano para tener una costumbre, una disciplina al igual que responsabilidad continua yformativa de cada uno de ellos.

Ya que se ha visto en grupos que teniendo herramientas de trabajo como las competencias han ido progresando a los alumnos a través del tiempo, en ocasiones tal vez un ciclo escolar en otras poco tiempo siempre y cuando se tenga la constancia de ir con responsabilidad continua en el trabajo de profesor-alumno y padre de familia siempre contando el apoyo de ellos.

Estohará que exista un mejoramiento democrático de un país como en el que vivimos y lograr llegar mas lejos de lo que esperamos y hacer alumnos con una conciencia humanitaria para su progreso positivo y continuo y no quede en el camino.
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Ya que dentro de esa enseñanza la competencia para vida es una herramienta donde el alumno debe estar consiente en su progreso porque noes aprenderpor aprender sino que trate de saber cual es el objetivo de su progreso continuo y que sea critico constructivo para un presente y futuro de el mismo.

Que sepa resolver problemas en su vida cotidiana y no se un mecánico de su pensamiento memorizando por repetir lo aprendido en su leguaje cotidiano de todos los días a que se enfrenta hoy y en un futuro, ya que el abordaje de sus competencias...