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Páginas: 13 (3101 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2010
INTRODUCCION
Actualmente, el conocimiento humano crece continuamente. El hombre conoce cada vez más sobre sí mismo y sobre el mundo que lo rodea, al tiempo que surgen nuevos problemas e inquietudes por resolver.
La formación universitaria no es ajena a este proceso, sino, al contrario, actúa como verdadera protagonista. Separa y jerarquiza los nuevos saberes en carreras destinadas a formarprofesionales expertos en áreas hasta ahora desconocidas
Historia
La historia de las universidades privadas en Bolivia es nueva, para lo que se refiere a la educación en la historia boliviana. La primera de ellas fue de origen católico (aunque se desconoce su identidad); que fue iniciando sus actividades en 1966; pero sin embargo, como todo lo que es educación en Bolivia tuvo que pasartiempo. Para que en 1983, recién, se iniciara el desarrollo de las universidades privadas bolivianas
Historia Universidad NUR
En los primeros años de los 80, el Departamento de Santa Cruz representaba una región cuyo potencial económico y agrícola estaba comenzando a descubrirse. Su capital, Santa Cruz de la Sierra, rápidamente se estaba convirtiendo en una ciudad de gran importancia política yeconómica.
La Universidad Nur inauguró su primer año académico en abril de 1985 con cuatro programas a nivel licenciatura: Ingeniería de Sistemas, Comunicación Social, Administración de Empresas y Economía Agrícola. Al año siguiente implementó el primer Colegio de Postgrado en Bolivia y en 1994 fue pionera en introducir la modalidad de Educación a Distancia a nivel pregrado.
MISIÓN
Es:“Contribuir a un proceso educativo que facilite la transformación individual y social por medio del desarrollo de las capacidades humanas, fomentando una coherencia dinámica entre las dimensiones intelectuales, espirituales y físicas para el establecimiento de una sociedad justa, pacífica y armoniosa”.
VISIÓN
Se visualiza a la Universidad Nur como un modelo educativo digno de replicar, por ser una institución educativa orientada al aprendizaje, al desarrollo de capacidades de capacidades de liderazgo moral y a la promoción de la paz y la unidad; por responder en forma genuina a las necesidades de la sociedad a través de sus programas académicos y de interacción social; por el fomento de la cultura de investigación y el uso racional de la tecnología apropiada; por ofrecer oportunidadesa los académicos, administrativos y estudiantes para expresar sus iniciativas individuales y desarrollar su creatividad; por la cooperación y la coordinación dinámica entre sus distintos componentes y por autosostenibilidad y el reconocimiento de sus programas a nivel nacional e internacional.
PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Es viable la implementación de una nueva carrera en la universidad Nur,dedicada a la Arquitectura 3D Studio Max?
BUSQUEDA DE IDEAS O LLUVIAS DE IDEAS
FUENTES INTERNAS
El entorno competitivo de la empresa está constituido por un conjunto de actores y factores que ejercen una influencia directa sobre los resultados de la empresa y los de sus competidores.
Competidores en el sector industrial: El sector de la docencia y enseñanza universitaria, enla ciudad de Santa Cruz de la Sierra se encuentra ampliamente desarrollado, por lo que tendremos muchos competidores, sin embargo la empresa se caracterizará de las otras por brindar una enseñanza que este de acorde con los estándares de calidad en el cual los clientes se puedan sentir realizado con el producto que realmente desearon y poder aplicarlo en su vida futura
Grado demadurez de la industria: De acuerdo a la percepción se considera que el sector de la enseñanza universitaria, dentro de Santa Cruz de la Sierra, se encuentra en una etapa de madurez por la variedad de entidades que existen en la actualidad conformando este sector. Sin embargo, este es el momento adecuado para prestar esta clase de servicios de una manera diferenciada.
Barreras de...
Actualmente, el conocimiento humano crece continuamente. El hombre conoce cada vez más sobre sí mismo y sobre el mundo que lo rodea, al tiempo que surgen nuevos problemas e inquietudes por resolver.
La formación universitaria no es ajena a este proceso, sino, al contrario, actúa como verdadera protagonista. Separa y jerarquiza los nuevos saberes en carreras destinadas a formarprofesionales expertos en áreas hasta ahora desconocidas
Historia
La historia de las universidades privadas en Bolivia es nueva, para lo que se refiere a la educación en la historia boliviana. La primera de ellas fue de origen católico (aunque se desconoce su identidad); que fue iniciando sus actividades en 1966; pero sin embargo, como todo lo que es educación en Bolivia tuvo que pasartiempo. Para que en 1983, recién, se iniciara el desarrollo de las universidades privadas bolivianas
Historia Universidad NUR
En los primeros años de los 80, el Departamento de Santa Cruz representaba una región cuyo potencial económico y agrícola estaba comenzando a descubrirse. Su capital, Santa Cruz de la Sierra, rápidamente se estaba convirtiendo en una ciudad de gran importancia política yeconómica.
La Universidad Nur inauguró su primer año académico en abril de 1985 con cuatro programas a nivel licenciatura: Ingeniería de Sistemas, Comunicación Social, Administración de Empresas y Economía Agrícola. Al año siguiente implementó el primer Colegio de Postgrado en Bolivia y en 1994 fue pionera en introducir la modalidad de Educación a Distancia a nivel pregrado.
MISIÓN
Es:“Contribuir a un proceso educativo que facilite la transformación individual y social por medio del desarrollo de las capacidades humanas, fomentando una coherencia dinámica entre las dimensiones intelectuales, espirituales y físicas para el establecimiento de una sociedad justa, pacífica y armoniosa”.
VISIÓN
Se visualiza a la Universidad Nur como un modelo educativo digno de replicar, por ser una institución educativa orientada al aprendizaje, al desarrollo de capacidades de capacidades de liderazgo moral y a la promoción de la paz y la unidad; por responder en forma genuina a las necesidades de la sociedad a través de sus programas académicos y de interacción social; por el fomento de la cultura de investigación y el uso racional de la tecnología apropiada; por ofrecer oportunidadesa los académicos, administrativos y estudiantes para expresar sus iniciativas individuales y desarrollar su creatividad; por la cooperación y la coordinación dinámica entre sus distintos componentes y por autosostenibilidad y el reconocimiento de sus programas a nivel nacional e internacional.
PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Es viable la implementación de una nueva carrera en la universidad Nur,dedicada a la Arquitectura 3D Studio Max?
BUSQUEDA DE IDEAS O LLUVIAS DE IDEAS
FUENTES INTERNAS
El entorno competitivo de la empresa está constituido por un conjunto de actores y factores que ejercen una influencia directa sobre los resultados de la empresa y los de sus competidores.
Competidores en el sector industrial: El sector de la docencia y enseñanza universitaria, enla ciudad de Santa Cruz de la Sierra se encuentra ampliamente desarrollado, por lo que tendremos muchos competidores, sin embargo la empresa se caracterizará de las otras por brindar una enseñanza que este de acorde con los estándares de calidad en el cual los clientes se puedan sentir realizado con el producto que realmente desearon y poder aplicarlo en su vida futura
Grado demadurez de la industria: De acuerdo a la percepción se considera que el sector de la enseñanza universitaria, dentro de Santa Cruz de la Sierra, se encuentra en una etapa de madurez por la variedad de entidades que existen en la actualidad conformando este sector. Sin embargo, este es el momento adecuado para prestar esta clase de servicios de una manera diferenciada.
Barreras de...
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