Producto7

PRODUCTO Nro 7

Implementación Del Pensamiento Crítico Y Científico En El Alumno De Educación Primaria.


El pensamiento critico y científico se define, desde un punto de vista práctico,como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema, y en la cual se procura identificar ysuperar las numerosas barreras u obstáculos que introducen los prejuicios o sesgos.


La estrategia a implementar en la educación del alumno, la basaremos en fomentar y desarrollar elrazonamiento critico y científico de acuerdo a cada uno de los ejercicios que realizamos en el aula. Para cada materia se requiere de diferentes habilidades que el alumno debe de adquirir con las experienciade la vida diaria. El alumno se enfrenta a diferentes situaciones en la vida y aprovecharemos las mismas para llevarlas al ejercicio en el aula y así poder analizar el problema y poder llegar adistintas soluciones y que el alumno pueda decidir cual es la mejor opción.


Las estrategias son las siguientes:


1.-Diagnosticar al alumno sobre conocimiento previo de un tema quetenga consecuencias sociales, educativas, económicas o ambientales.


2.-Formular preguntas sobre el tema para despejar dudas y generar el interés sobre el mismo.


3.-identificar yevaluar la información relevante para dar respuesta a una situación problemática.


4.-Analizar las diferentes fuentes de información y seleccionar las allegadas a la solución de la problemática.5.-formular los argumentos que llevaron a los alumnos a optar por una solución.


6.-evaluar los argumentos, las conclusiones y sus consecuencias e implicaciones.7.-considerar los riesgos, la incertidumbre y la complejidad asociada a la situación problemática y a sus soluciones propuestas.


Con los puntos anteriormente citados fomentaremos el razonamiento...